A.個(gè)人培訓(xùn)需求=理想工作績(jī)效-實(shí)際工作績(jī)效
B.個(gè)人培訓(xùn)需求=實(shí)際工作績(jī)效-理想工作績(jī)效
C.個(gè)人培訓(xùn)需求=理想工作績(jī)效+實(shí)際工作績(jī)效
D.個(gè)人培訓(xùn)需求=理想工作績(jī)效÷實(shí)際工作績(jī)效
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A.單向勸導(dǎo)式面談
B.雙向傾聽(tīng)式面談
C.解決問(wèn)題式面談
D.綜合式績(jī)效面談
A.指示型輔導(dǎo)
B.方向型輔導(dǎo)
C.鼓勵(lì)型輔導(dǎo)
D.綜合型輔導(dǎo)
A.客戶(hù)關(guān)系圖
B.流程圖
C.魚(yú)骨圖
D.任務(wù)分解矩陣
A.整體性原則
B.增值性原則
C.可測(cè)性原則
D.可控性原則
A.定量準(zhǔn)確原則
B.先進(jìn)合理原則
C.突出特點(diǎn)原則
D.針對(duì)性原則
最新試題
考評(píng)者培訓(xùn)的時(shí)間適合在（）。
為了對(duì)員工進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，管理者應(yīng)選擇的績(jī)效輔導(dǎo)時(shí)機(jī)是（）。
頭腦風(fēng)暴法應(yīng)該遵循的基本原則包括（）。（2012年11月二級(jí)真題）
績(jī)效考評(píng)指標(biāo)的來(lái)源主要包括（）。
績(jī)效管理評(píng)估指標(biāo)有（）。
績(jī)效輔導(dǎo)中，優(yōu)秀的指導(dǎo)者應(yīng)在（）層次上發(fā)揮作用。
基于績(jī)效考評(píng)結(jié)果的薪酬變動(dòng)主要表現(xiàn)在（）。
下列各項(xiàng)中，描述不夠清晰的有（）。
基于績(jī)效考評(píng)的培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，員工培訓(xùn)從管理方面看，基本可以分為（）
KPI的標(biāo)準(zhǔn)水平可作出的區(qū)分是（）。