A.社會(huì)服務(wù)是社會(huì)工作者的職業(yè)，是志愿者的業(yè)余活動(dòng)
B.志愿者是社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分
C.志愿者的活動(dòng)準(zhǔn)則是利己利人
D.志愿者和社會(huì)工作者都必須遵守專業(yè)守則
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A.在一定的組織架構(gòu)內(nèi)開展活動(dòng)
B.有一定的專業(yè)規(guī)范和組織約束
C.社會(huì)工作者服從機(jī)構(gòu)的制度
D.以個(gè)人名義從事社會(huì)工作
A.志愿者是自愿為弱者和公眾提供服務(wù)的人員
B.志愿者不能接受經(jīng)費(fèi)
C.志愿者有一定的組織形式和制度
D.志愿者要接受社會(huì)的監(jiān)督
A.方法主要來源于社會(huì)工作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)
B.方法來源于普遍經(jīng)驗(yàn)
C.方法被實(shí)踐證明是有效的
D.方法可以通過教育和培訓(xùn)習(xí)得
A.提供專業(yè)服務(wù)
B.管理服務(wù)對(duì)象
C.支配手中的權(quán)力和資源
D.類似于行政官僚
A.為有困難的人群提供服務(wù)
B.全心全意為受助者服務(wù)
C.促進(jìn)社會(huì)公正
D.謀取個(gè)人利益
最新試題
社會(huì)工作者金某為一戶家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時(shí)該家庭經(jīng)濟(jì)上很貧困，收入難以維持日常生活。金某在個(gè)案服務(wù)中，一方面輔導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)處理彼此之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)溝通技巧；另一方面幫助該家庭爭取政府救濟(jì)，安排志愿者服務(wù)工作。在此案例中，金某充當(dāng)了社會(huì)工作者的哪些直接服務(wù)角色（）。
企業(yè)社會(huì)工作是社會(huì)工作開辟的一個(gè)新領(lǐng)域，并處于不斷發(fā)展之中，其內(nèi)容主要包括（）。
梁某因?yàn)榧彝リP(guān)系破裂而導(dǎo)致精神崩潰，社會(huì)工作者對(duì)她進(jìn)行了多次輔導(dǎo)，最終使梁某恢復(fù)正常。這個(gè)過程體現(xiàn)了社會(huì)工作具有（）的目標(biāo)。
社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)是（）。
社會(huì)工作者已經(jīng)活躍在人們共同生活的幾乎所有領(lǐng)域，下列屬于家庭社會(huì)工作的主要任務(wù)的是（）。
（）可作為我國社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。
某地地震后，某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者前往災(zāi)區(qū)提供服務(wù)工作。社會(huì)工作者發(fā)放生活基本物資，提供心理支持和咨詢，為困難家庭聯(lián)系資源。為使災(zāi)區(qū)群眾盡快從災(zāi)害的陰影中走出來，社會(huì)工作者為他們提供了職業(yè)技能訓(xùn)練、災(zāi)后生產(chǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)等。該機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的目標(biāo)。
下列說法中，正確的是（）。
2006年10月，中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》，指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支（）的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要”。
高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過大，想要自殺，幸虧被學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場(chǎng)悲劇。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學(xué)生中普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過大的心理，所以社會(huì)工作者向當(dāng)?shù)亟逃纸ㄗh適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過程中，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。