A.倡導者
B.使能者
C.教育者
D.關系協(xié)調者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生理方面
B.心理方面
C.價值觀方面
D.能力方面
A.意味著案主問題的徹底解決
B.是一個動態(tài)過程
C.是個案工作程序中的一個階段
D.工作者可以和案主協(xié)商結案
A.探訪
B.外展
C.轉介
D.評估
A.個案結果評估
B.個案過程評估
C.個案管理評估
D.個案效果評估
A.轉介
B.社區(qū)
C.自我
D.外展
最新試題
小軍和小麗戀愛三年,在家人和朋友的祝福下舉行了婚禮,結婚兩年后,他們的女兒然然出生。按照家庭生命周期的觀點,此時小軍的家庭處于()。
社會工作者小王剛參加工作不久,某天,李某前來小王所在的社會工作機構求助,督導安排小王去接待,在接案的過程中,小王需要完成()方面的工作要求。
大學生小紅向社會工作者傾訴,她什么都不如別人,經常會感覺自卑。如果運用理性情緒治療模式開展服務,社會工作者的重點應該是()。
大志在與社會工作者初次面談時說,與結婚3年的妻子經常吵架,希望社會工作者協(xié)助改善夫妻關系,還要求社會工作者切勿告訴其他人。這次面談過程中,社會工作者宜采用的面談技巧有()。
小美因夫妻經常爭吵向社會工作者求助。社會工作者:"你們?yōu)槭裁唇洺3臣苣兀?小美:"他總是回來得很晚,也不向我解釋原因",(哭泣)……"我的命真苦啊……"社會工作者:"你與丈夫爭吵的時候,是什么樣的感覺?"小美:"我父親過世很早,與母親相依為命……我覺得沒有安全感。"(哭泣)上述對話中,社會工作者運用的技巧是()。
在個案會談的過程中,社會工作者需要運用一些技巧更好地開展工作,其中支持性的技巧包括()。
小明的父親平時忙于工作,很少回家,小明非常依賴母親。期末考試中,小明多門功課不及格,父親回家得知此事后暴跳如雷,大聲責罵兒子:"你這個臭小子,不會讀書,只會花錢,都是你媽慣壞的!"小明的母親對丈夫的行為十分不滿,反駁說:"你平時不關心兒子,只會罵他,你賺來的錢他不花誰花!"小明隨聲附和:"都是爸爸不好!"在這個案例中,小明家中存在的主要家庭結構問題包括()。
增強個人或者家庭的社會功能也是個案工作本質的一部分,其重要內容包含()。
社會工作者需要比較全面地收集和分析服務對象的資料,以便于后期個案服務工作的開展。社會工作者收集資料的過程中可能用到的技巧有()。
關于危機介入模式的說法不正確的有()。