A.研究標(biāo)題應(yīng)該引人入勝
B.研究建議應(yīng)該重點(diǎn)突出
C.研究資料完整性和邏輯性
D.定量資料和定性資料結(jié)合
E.研究報(bào)告風(fēng)格樸實(shí)積極
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A.A組是控制組
B.自變量是幾次小組活動(dòng)
C.研究者采用前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)
D.B組是控制組
E.兩組最后測(cè)量結(jié)果的差異可以視為幾次小組活動(dòng)的效果
A.實(shí)證主義方法論
B.反實(shí)證主義方法論
C.馬克思主義方法論
D.實(shí)踐主義方法論
E.建構(gòu)主義方法論
A.本體知識(shí)的基礎(chǔ)研究
B.基礎(chǔ)理論的整體研究
C.基礎(chǔ)理論的本體研究
D.本體知識(shí)的整體研究
E.本體知識(shí)的部分研究
A.標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪問(wèn)中,資料易于比較而且彈性較大
B.深度訪問(wèn)只適用于個(gè)案工作
C.在焦點(diǎn)小組中,"不批評(píng)"是其重要原則
D.訪問(wèn)過(guò)程不需要特定的工作技術(shù)
A.實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是人為設(shè)計(jì)的,因而研究發(fā)現(xiàn)易于復(fù)制
B.個(gè)案研究資料廣泛深入,因而研究發(fā)現(xiàn)便于推論
C.焦點(diǎn)小組可發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力,因而便于涉及敏感性問(wèn)題
D.深度訪問(wèn)可以借助研究對(duì)象視角,因而便于體現(xiàn)個(gè)別化原則
最新試題
從結(jié)構(gòu)的角度,社會(huì)工作研究可以分為()。
某研究者提出要用實(shí)驗(yàn)研究法了解"老人參與減壓小組對(duì)其睡眠時(shí)間長(zhǎng)短的影響"。研究者必須完成()。
方法論是關(guān)于研究方法的理論,主要從哲學(xué)角度探討和學(xué)科體系、基本假設(shè)有關(guān)的一般原理。把握社會(huì)工作研究方法論的重要意義在于()。
問(wèn)題和答案是問(wèn)卷的核心,問(wèn)題有()幾種。
社會(huì)工作研究的方法論可以協(xié)助解讀個(gè)別、群體或共同體的現(xiàn)象,剖析服務(wù)過(guò)程,驗(yàn)證和完善專業(yè)理論。與社會(huì)工作研究有關(guān)的方法論主要有()。
社會(huì)工作研究是社會(huì)工作的重要部分,也是社會(huì)研究的組成系統(tǒng),下列關(guān)于社會(huì)工作研究特征的表述正確的有()。
下列關(guān)于社會(huì)工作研究的倫理的說(shuō)法中,表述正確的是()。
建構(gòu)主義是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域較晚出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)論,對(duì)社會(huì)工作有重要影響。建構(gòu)主義方法論主要有以下特征()。
社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備對(duì)失業(yè)者開(kāi)展小組工作,她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組并采用0~5分的自信量表做測(cè)量工具,前測(cè)顯示,A組和8組的平均得分分別是1.5分和l.6分,小王對(duì)A組開(kāi)展小組工作,8組不安排任何活動(dòng),后測(cè)發(fā)現(xiàn)A組和8組的平均得分分別是3.7分和l.9分,根據(jù)前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)原理,這次小組工作的凈效果是()。
社會(huì)研究與社會(huì)工作實(shí)務(wù)具有過(guò)程相似性,但不完全相同。某研究者開(kāi)展的社會(huì)理論方面的研究一般會(huì)經(jīng)歷下列的()過(guò)程。