A.自發(fā)性微笑、無(wú)選擇的社會(huì)性微笑、有選擇的社會(huì)性微笑
B.無(wú)條件反射性的笑、條件反射性的笑、社會(huì)性微笑
C.對(duì)聲音的笑、對(duì)熟悉人的笑、對(duì)新異性刺激的笑
D.無(wú)笑、無(wú)條件反射性的笑、自發(fā)性微笑
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A.自發(fā)性的興趣階段、無(wú)選擇的興趣愛(ài)好、有選擇的興趣
B.無(wú)條件反射性興趣、條件反射類興趣、社會(huì)性興趣
C.先天反射性反應(yīng)階段、相似性物體再認(rèn)知覺(jué)階段、新異性事物探索階段
D.初級(jí)興趣、次級(jí)興趣、社會(huì)性學(xué)習(xí)興趣
A.缺乏對(duì)情緒和行為的自我控制
B.常以憤怒或者悲傷為主導(dǎo)情緒
C.積極、主動(dòng)地與他人接觸和交流
D.積極探索環(huán)境，偏愛(ài)運(yùn)動(dòng)性游戲
A.聲音
B.味道
C.動(dòng)作
D.哭泣
A.把孩子作為交談對(duì)象
B.注重問(wèn)答式對(duì)話
C.多說(shuō)兒語(yǔ)
D.把孩子的話語(yǔ)加以擴(kuò)展和引申
A.0.5～1.5歲
B.1.5～2.5歲
C.2.5～3.5歲
D.3.5～4.5歲
最新試題
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是（），體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
與其他發(fā)展階段相比，成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是（）。
心理學(xué)家認(rèn)為，字詞概念發(fā)展和（）概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
小學(xué)兒童逐步形成自覺(jué)地運(yùn)用（）來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
一般認(rèn)為，小學(xué)兒童由具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級(jí)。
從小學(xué)時(shí)期起，（）開(kāi)始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
一個(gè)國(guó)家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%，就稱為老齡型國(guó)家和地區(qū)。
（）在小學(xué)兒童的基本思維過(guò)程的發(fā)展中起著重要的作用，它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
（）意識(shí)的建立，標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。