A.基本上能掌握母語(yǔ)的全部發(fā)音
B.能夠使用復(fù)合句進(jìn)行交流
C.掌握全部母語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則
D.掌握1000個(gè)左右的詞匯量
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A.句子要簡(jiǎn)短
B.語(yǔ)速要減慢
C.發(fā)音應(yīng)拖長(zhǎng)
D.話語(yǔ)多重復(fù)
A.簡(jiǎn)單發(fā)音階段
B.多音節(jié)發(fā)音階段
C.學(xué)話萌芽階段
D.聲母發(fā)音階段
A.語(yǔ)音的發(fā)展
B.語(yǔ)義的發(fā)展
C.語(yǔ)法的發(fā)展
D.語(yǔ)用的發(fā)展
A.整合信息，進(jìn)行分類編碼的加工能力
B.運(yùn)用習(xí)慣化和去習(xí)慣化的方法解決問(wèn)題
C.具有嘗試行為，運(yùn)用策略的問(wèn)題解決能力
D.對(duì)外部刺激只有選擇性的刺激偏好能力
A.情緒記憶
B.動(dòng)作記憶
C.表象記憶
D.詞語(yǔ)記憶
最新試題
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個(gè)體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
一般認(rèn)為，小學(xué)兒童由具體形象思維過(guò)渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡在小學(xué)（）年級(jí)。
埃里克森認(rèn)為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進(jìn)行自我整合，以獲得（），避免失望或厭惡感。
（）意識(shí)的建立，標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
關(guān)注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應(yīng)老化理論是（）。
個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是（）。
自我意識(shí)的發(fā)展和（）的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
（）在小學(xué)兒童的基本思維過(guò)程的發(fā)展中起著重要的作用，它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
一個(gè)國(guó)家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%，就稱為老齡型國(guó)家和地區(qū)。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是（）。