A.用回歸方程求得每個(gè)人的預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù),將該分?jǐn)?shù)與實(shí)際效標(biāo)分?jǐn)?shù)相比較,獲得差異分?jǐn)?shù)D。如果D的絕對(duì)值很大,說明測驗(yàn)中可能存在干涉變量
B.根據(jù)樣本團(tuán)體的組成分析,找出對(duì)照組,分別計(jì)算效度,從而找出干涉變量
C.對(duì)于欲測團(tuán)體,根據(jù)某些易見的干涉變量將其區(qū)分為預(yù)測性高和預(yù)測性低的兩個(gè)亞團(tuán)體。對(duì)于預(yù)測性高的團(tuán)體,獲得的測驗(yàn)效度會(huì)有所提高
D.興趣就是干涉變量,去掉對(duì)興趣的研究
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A.主測者的影響因素
B.測驗(yàn)情境
C.其他干擾因素
D.受測者的影響因素
A.測驗(yàn)材料必須對(duì)整個(gè)內(nèi)容具有代表性
B.測題設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)盡量避免容易引起誤差的題型
C.測題難度要適中,具有較高的區(qū)分度
D.測驗(yàn)長度要恰當(dāng),測題的排列應(yīng)先易后難
A.預(yù)測成功而且實(shí)際也成功
B.預(yù)測成功但實(shí)際上失敗
C.預(yù)測失敗而事實(shí)上成功
D.預(yù)測失敗而且實(shí)際上也失敗
A.積差相關(guān)法
B.點(diǎn)二列相關(guān)公式
C.二列相關(guān)公式
D.賈斯朋(Juspen)多系列相關(guān)公式
A.效標(biāo)必須能最有效地反映測驗(yàn)的目標(biāo),即效標(biāo)測量本身必須有效
B.效標(biāo)必須具有較高的信度,穩(wěn)定可靠,不隨時(shí)間等因素而變化
C.效標(biāo)可以客觀地加以測量,可用數(shù)據(jù)或等級(jí)來表示
D.效標(biāo)測量的方法簡單,省時(shí)省力,經(jīng)濟(jì)實(shí)用
最新試題
審定試題要注意題目的()。
做測驗(yàn)時(shí),幾種常見的反應(yīng)定勢有()。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況,具體表現(xiàn)為()。
主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括()。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。
研究表明,()者,測驗(yàn)焦慮較高。
有些測驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。
測驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有()。
對(duì)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋,只有常模的資料是不夠的,還必須有測驗(yàn)的信度和效度的資料,在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí),一定要依據(jù)從()中獲得的資料。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有()。