A.測(cè)驗(yàn)的目的
B.材料的性質(zhì)
C.接受測(cè)驗(yàn)的團(tuán)體的特點(diǎn)
D.各種實(shí)際因素
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A.明確所要測(cè)量的目標(biāo),并將其操作化
B.盡量選擇逼真度較高的項(xiàng)目
C.指導(dǎo)語要簡(jiǎn)明扼要
D.制訂評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),確定記分方法
A.內(nèi)容以有意義的概念、事實(shí)或基本原則為基礎(chǔ)
B.每道題只能包含一個(gè)概念
C.盡量避免否定的敘述,尤其是雙重否定
D."是"、"非"題的數(shù)目應(yīng)基本相等,隨機(jī)排列
A.題干問題明確,避免與選項(xiàng)用詞一致
B.選項(xiàng)簡(jiǎn)明扼要,長(zhǎng)度相等
C.每題只給一個(gè)正確答案
D.選項(xiàng)最好用同一形式
A.命題時(shí)假定受測(cè)者具有某種行為
B.命題時(shí)假定規(guī)范不一致
C.涉及社會(huì)禁忌或個(gè)人隱私的題目不使用
D.指出該行為是常見的,雖然是違規(guī)的
A.題目應(yīng)有確切的答案
B.題目的內(nèi)容不要超出受測(cè)團(tuán)體的知識(shí)水平和理解能力
C.題目不可令人費(fèi)解
D.題目不能有歧義
最新試題
測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)的內(nèi)容有()。
選擇測(cè)驗(yàn)必須注意,所選測(cè)驗(yàn)必須()。
主測(cè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測(cè)驗(yàn)工作所必須具備的()。
在選擇題目的形式時(shí),需要考慮()。
測(cè)驗(yàn)用途不同,編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括()。
審定試題要注意題目的()。
對(duì)于選拔和預(yù)測(cè)功用的預(yù)測(cè)性測(cè)驗(yàn),它的主要任務(wù)就是要對(duì)所預(yù)測(cè)的行為活動(dòng)作具體分析,我們稱之為任務(wù)分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括()。
編制是非題時(shí),應(yīng)注意()。
測(cè)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作主要包括()。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。