A.維持和增強(qiáng)上肢肌力
B.維持和擴(kuò)大上肢關(guān)節(jié)活動范圍
C.改善協(xié)調(diào)功能
D.維持和提高身體耐力
E.平衡能力
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你可能感興趣的試題
A.該活動所需要的代謝當(dāng)量水平
B.完成該活動所需要固定的關(guān)節(jié)以及固定的方法
C.分析完成該活動所具備的功能和能力
D.該項(xiàng)活動注意事項(xiàng)
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)?哪些姿勢反應(yīng)可由該活動誘發(fā)出來
A.是否與原始反射或肢體聯(lián)帶運(yùn)動相對立
B.完成該活動所需要固定的關(guān)節(jié)以及固定的方法
C.肢體的整體運(yùn)動還是單關(guān)節(jié)的分離運(yùn)動(注明關(guān)節(jié))
D.何種運(yùn)動模式
E.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)?哪些姿勢反應(yīng)可由該活動誘發(fā)出來
A.生物力學(xué)分析是所有分析的基礎(chǔ)
B.對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行分析
C.對于骨骼肌運(yùn)動系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行活動分析
D.對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的患者采用生物力學(xué)分析法進(jìn)行活動分析
E.對于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷的患者采用神經(jīng)發(fā)育學(xué)方法進(jìn)行活動分析
A.編織
B.下棋
C.捏面團(tuán)
D.種花
E.打牌
A.適合所有的患者
B.文化程度較低的患者
C.文化程度較高的患者
D.文化程度一般的患者
E.不適合所有的患者
最新試題
作業(yè)治療評定中,"自我概念、時(shí)間安排、自我控制"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"擺動一個(gè)懸掛的幾何形物品,讓患者辨認(rèn)"屬于()
記憶力訓(xùn)練方法()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"‘請把門后的笤帚拿來’,‘請站在桌子與床之間’"屬于()
注意力的訓(xùn)練中,"取兩個(gè)杯子和一個(gè)彈球,讓患者注意看著由訓(xùn)練者將一杯反扣在彈球上,讓其指出球在哪個(gè)杯里,反復(fù)數(shù)次"屬于()
作業(yè)治療評定中,"Barthel指數(shù)和FIM"屬于()
注意力的訓(xùn)練中,"在白紙上寫漢字、拼音或圖形等,讓患側(cè)用筆刪去指定的漢字、拼音或圖形"屬于()
作業(yè)治療實(shí)施中,"參加歌詠比賽、文娛晚會等"屬于()
失認(rèn)癥的訓(xùn)練中,"雙眼在視野范圍內(nèi)不斷變換注視點(diǎn)、尋找并追蹤目標(biāo)的能力訓(xùn)練"屬于()
作業(yè)治療實(shí)施中,"手工藝、盆景、園藝等成品的創(chuàng)作和完成"屬于()