A.對(duì)病人及家屬進(jìn)行健康教育
B.對(duì)醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
C.對(duì)病人、家屬及陪護(hù)人員進(jìn)行健康教育
D.對(duì)病人、醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
E.對(duì)病人、家屬、陪護(hù)人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進(jìn)行健康教育
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E.防護(hù)用具的配備程度
A.身體素質(zhì)較差
B.不良作業(yè)方式
C.不良生活方式
D.職業(yè)性緊張
E.物理性有害因素
A.職業(yè)衛(wèi)生法制教育
B.營養(yǎng)與合理膳食教育
C.改變不良作業(yè)方式,預(yù)防有關(guān)工作疾病
D.改善勞動(dòng)環(huán)境,治理職業(yè)有害因素,預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生
E.職業(yè)心理衛(wèi)生教育,減輕或消除精神緊張
A.生產(chǎn)場(chǎng)所的不合理布置
B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的勞動(dòng)衛(wèi)生或職業(yè)衛(wèi)生問題
C.勞動(dòng)條件對(duì)勞動(dòng)者健康的影響
D.不注意勞動(dòng)保護(hù)所致的意外傷亡
E.有害作業(yè)點(diǎn)的總合格率不足70%
A.日常學(xué)習(xí)
B.日常鍛煉
C.日常生活
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對(duì)艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
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