A.目的性
B.計劃性
C.可塑性
D.差異性
E.特異性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是改變不良行為的關鍵
B.是開展健康教育的前提
C.受遺傳、學習的主要影響
D.是人類行為區(qū)別于動物行為的重要標志
E.體現(xiàn)人類行為"適應環(huán)境、改造環(huán)境"的雙重作用
A.由社會環(huán)境造就
B.由人的生物性所決定
C.目的在于適應外界環(huán)境
D.貫穿人類整個社會化過程
E.需要在不斷學習、模仿、與人交往中習得
A.遺傳基因
B.學習態(tài)度
C.人格特點
D.經(jīng)濟基礎
E.別人的舉止
A.主體、客體、結果、反饋
B.主體、客體、手段、結果
C.主體、客體、結果、反饋
D.機體、行為、結果、反饋
E.主體、行為、結果、反饋
A.S-see,O-organize,R-respond
B.S-sense,O-organize,R-react
C.S-stimulus,O-organism,R-reaction
D.S-stimulate,O-organize,R-respond
E.S-sensory,O-organism,R-response
最新試題
屬于開放式提問的是()
目標人群在干預前后健康相關行為的改變程度屬于()
語音語調屬于非語言傳播技巧中的()
社區(qū)健康教育的對象是()
醫(yī)院護士指導腦卒中患者進行功能鍛煉屬于()
某社區(qū)針對吸煙人群準備實施戒煙的健康教育計劃進行評價,下列哪項屬于效應評價()
開展健康傳播的切入點是()
人類對緊張刺激作出的非特異性反應是()
人們在裝修房子時選購綠色環(huán)保建材以減少室內空氣污染,屬于一種()
適用于收集簡明的事實性資料的問題是()