A.語言教學法
B.文字教學法
C.形象教學法
D.綜合教學法
E.示范教學法

A.病人及家屬
B.病人、家屬和護士
C.所有醫(yī)務人員
D.病人、家屬、社會人群及護士
E.所有工作人員

A.教育學理論
B.行為學理論
C.預防醫(yī)學理論
D.傳播學理論
E.倫理學理論

A.護理學科
B.教育學科
C.人文學科
D.綜合應用學科
E.交叉應用學科

A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關
B.有受傷的危險：與視物不清有關
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高

A.低效性呼吸形態(tài)：發(fā)紺、呼吸急促，與胸部疼痛有關
B.有受傷的危險：與視物不清有關
C.潛在并發(fā)癥：心律不齊
D.母乳喂養(yǎng)有效
E.體溫升高

A.在項目中運用的干預策略和活動
B.吸煙人群對干預活動的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預行為獲得社會支持的情況
E.干預后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.學習因素

A.高可變性行為
B.經(jīng)常發(fā)生的行為
C.低可變性的行為
D.相互影響行為
E.與傳統(tǒng)生活方式不密切的行為

A.Who--對象
B.What--實現(xiàn)什么變化
C.Where--地點
D.Howmuch--變化的程度
E.Howtomeasure--測量的方法