A.切斷傳播途徑
B.保護(hù)易感者
C.控制感染源
D.消滅感染源
E.進(jìn)行集中消毒處理
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A.傳染期病人
B.疑是傳染病人
C.病原攜帶者
D.以上都是
E.以上都不是
A.層流潔凈手術(shù)室和層流潔凈病房
B.產(chǎn)房、嬰兒室、早產(chǎn)兒室
C.供應(yīng)室無(wú)菌室
D.注射室、治療室、換藥室
E.急診室、化驗(yàn)室及各類(lèi)普通病房
A.將污染的手用5000mg/L碘伏消毒揉搓5分鐘
B.再用肥皂流動(dòng)水沖洗干凈
C.用衛(wèi)生手消毒法
D.以上都是
E.以上都不是
A.病原微生物污染皮膚的消毒
B.傳染病病原體污染皮膚的消毒
C.手術(shù)切口部位的皮膚消毒
D.穿刺部位的皮膚消毒
E.無(wú)須處理
A.接觸病人前后應(yīng)洗手
B.接觸有破損的皮膚、黏膜前后要洗手
C.進(jìn)行侵襲性操作前后要洗手
D.進(jìn)行無(wú)菌技術(shù)操作前后要洗手
E.戴無(wú)菌手套后要洗手
最新試題
某醫(yī)院外科護(hù)士長(zhǎng)張洋為本科學(xué)歷,掌握豐富的醫(yī)學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng),護(hù)士們遇到專(zhuān)業(yè)上的問(wèn)題都愿意請(qǐng)教張護(hù)士長(zhǎng),護(hù)士長(zhǎng)都能給他們滿(mǎn)意的解答。因此護(hù)士們都很信任護(hù)士長(zhǎng),愿意接受護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)做好病房的護(hù)理工作。張洋護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的這種影響力起作用的因素是()
對(duì)于一個(gè)護(hù)理人力嚴(yán)重不足的醫(yī)院,護(hù)士長(zhǎng)只能選擇的護(hù)理工作方式是()
腎手術(shù)的備皮范圍為()
"護(hù)理管理者在編設(shè)和使用護(hù)理人員時(shí),應(yīng)在保證優(yōu)質(zhì)、高效的基礎(chǔ)上減少人力成本的投入"描述的是護(hù)理人員編設(shè)的()
護(hù)士長(zhǎng)在早交班會(huì)上向病房護(hù)士口頭傳達(dá)了護(hù)理部的一項(xiàng)重要決定,要求大家從今天開(kāi)始使用一種新的護(hù)理記錄表格。但是在具體執(zhí)行過(guò)程中效果很差,大家都不清楚新表格的具體填寫(xiě)方法,這種溝通的失敗主要是因?yàn)椋ǎ?/p>
屬于護(hù)理組織文化中顯性?xún)?nèi)容的是()
護(hù)士長(zhǎng)在管理過(guò)程中,遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常發(fā)動(dòng)護(hù)士們共同討論,共同商量,集思廣益,然后決策,并要求病房護(hù)士每個(gè)人各盡所能,各施其長(zhǎng),分工合作,這種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于()
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,下列屬于高層次需要的是()
設(shè)計(jì)和培育護(hù)理文化,要體現(xiàn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的個(gè)性以及醫(yī)院文化特色,此處描述的是護(hù)理組織文化的()
下列屬于行為改造型激勵(lì)理論的是()