A、傳染源
B、傳播途徑
C、易感人群
D、病毒
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A.集體討論
B.專家小組決策
C.民主決策
D.權(quán)威決策
A.減少與他人的目光接觸
B.四肢麻木.眼神呆滯，沒(méi)有任何行動(dòng)并對(duì)刺激無(wú)反應(yīng)
C.明顯的夢(mèng)游狀態(tài)
D.強(qiáng)迫自己直接和迅速地逃離現(xiàn)場(chǎng)，而不理會(huì)指揮和命令
A.視覺(jué)型危機(jī)識(shí)別輔助手段
B.聽(tīng)覺(jué)型危機(jī)識(shí)別輔助手段
C.嗅覺(jué)型危機(jī)識(shí)別輔助手段
D.觸覺(jué)型危機(jī)識(shí)別輔助手段
A.科學(xué)研究.學(xué)習(xí).間接經(jīng)驗(yàn)
B.學(xué)習(xí).直接經(jīng)驗(yàn).負(fù)面刺激
C.科學(xué)研究.正面訓(xùn)導(dǎo).直接經(jīng)驗(yàn)
D.科學(xué)研究.學(xué)習(xí).直接經(jīng)驗(yàn)
A、以人為本
B、安全是最大效益
C、安全工作，人人有責(zé)
D、精神文明與物質(zhì)文明同等重要
最新試題
危急界定的核心是（）。
負(fù)面影響的“推手”主要包括（）。
負(fù)面影響防范的功能包括（）。
應(yīng)急預(yù)案的演練過(guò)程主要包括（）步驟。
（）是指，為應(yīng)對(duì)常見(jiàn)災(zāi)種和頻發(fā)危機(jī)，公共危機(jī)管理主體在制定應(yīng)急預(yù)案、設(shè)置應(yīng)急機(jī)構(gòu)、落實(shí)應(yīng)急保障等方面所做的事前準(zhǔn)備工作。
從整體層面而言，整體社會(huì)秩序能否支撐有效應(yīng)急并快速恢復(fù)到災(zāi)前狀態(tài)，是現(xiàn)場(chǎng)秩序管理的重要目標(biāo)，簡(jiǎn)稱為（）。
（）是跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)。
以設(shè)置機(jī)構(gòu)為核心的（）是安全風(fēng)險(xiǎn)防控長(zhǎng)效機(jī)制的關(guān)鍵，逐步完善保障安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作得以實(shí)施的機(jī)構(gòu)和人員。
下列哪項(xiàng)不屬于次生衍生災(zāi)害？（）
防災(zāi)管理能夠降低“脆弱性”，從而盡可能避免或減輕個(gè)人、組織、社會(huì)因公共危機(jī)所遭受的損失。