單項選擇題()就是外部環(huán)境的限制性規(guī)定以及必須達到的起碼界限。

A.領(lǐng)導決策程序
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.約束條件
D.方案優(yōu)選


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1.單項選擇題韋伯對()的全面論述對公共行政領(lǐng)導角色的界定具有奠基意義。

A.科學管理
B.社會系統(tǒng)
C.管理功能
D.行政官僚

2.多項選擇題思維能力衡量的尺度為思維的()。

A.廣度
B.深度
C.邏輯性
D.復雜性

3.多項選擇題現(xiàn)代功績制的支柱是()。

A.考評制
B.獎懲制
C.集權(quán)制
D.分權(quán)制

4.多項選擇題學習領(lǐng)導學的意義包括()。

A.糾正過去片面的錯誤理解
B.更新對領(lǐng)導學的知識
C.提高領(lǐng)導能力
D.感悟領(lǐng)導藝術(shù)

最新試題

領(lǐng)導活動具有(),即領(lǐng)導活動和領(lǐng)導目標的關(guān)系是間接的。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導的()是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。

題型:單項選擇題

()是領(lǐng)導職能中引導功能的根本任務(wù)。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為()中心。

題型:單項選擇題

()是領(lǐng)導者身份的標志,并由此產(chǎn)生引導、率領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、教育等基本職能。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為()。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導決策的()是指運用科學的程序、方法和技術(shù)對決策方案進行可行性推動,預測出其可靠性和可行性。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即依據(jù)人事相符的原則,根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責范圍,合理確定領(lǐng)導集體成員的職數(shù)。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。

題型:單項選擇題

19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。

題型:單項選擇題