A.知-信-行理論模式
B.價(jià)值期望理論模式
C.強(qiáng)化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
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你可能感興趣的試題
A.遵醫(yī)服藥
B.膳食限鹽
C.控制體重
D.應(yīng)激處理訓(xùn)練
E.定期測(cè)量血壓
A.治"本"措施
B.治"標(biāo)"措施
C."標(biāo)""本"兼治措施
D.消除社會(huì)歧視措施
E.社會(huì)動(dòng)員措施
A.監(jiān)督
B.比較
C.監(jiān)測(cè)
D.平衡
E.總結(jié)
A.專題講座法
B.參與式教學(xué)法
C.課堂教學(xué)法
D.示教法
E.價(jià)值澄清法
A.提供方法，鼓勵(lì)嘗試
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)，支持鼓勵(lì)
C.繼續(xù)支持，不斷強(qiáng)化
D.環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)
E.提供信息，提高認(rèn)識(shí)
A.2005年7月1日
B.2006年1月9日
C.2007年5月31日
D.2008年5月1日
E.2009年1月1日
A.尼古丁
B.煙塵
C.焦油
D.二氧化碳
E.潛在致癌物
A.高危人群
B.高血壓患者
C.青少年
D.社區(qū)群眾
E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)
A.體重（kg）/身高（m）
B.身高（m）/體重（kg）
C.體重（kg）/［身高（m）］2
D.身高（m）/［體重（kg）］2
E.以上都不正確
A.4月7日
B.5月31日
C.9月28日
D.10月8日
E.12月1日
最新試題
根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段（沒有準(zhǔn)備階段）時(shí)，相應(yīng)的干預(yù)策略是（）
某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）
目標(biāo)人群認(rèn)知的變化，屬于（）
不屬于患者門診教育形式的是（）
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是（）
下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是（）
"通過健康教育與健康促進(jìn)，矯正不良的行為習(xí)慣，逐漸消除或減少高血壓病的行為危險(xiǎn)因素"，這一高血壓病社區(qū)健康教育對(duì)策主要適用于（）
一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺得不會(huì)那么巧吧，吸煙的人有的是，怎么就自己會(huì)得肺癌？同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖，對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況，健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是（）
適用于大中學(xué)生艾滋病健康教育的是（）
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體產(chǎn)生成癮作用的是（）