A.無明顯的社會(huì)交往障礙
B.無明顯的語言障礙
C.起病前有3-4年正常發(fā)育期,起病后各種功能迅速衰退
D.無明顯興趣局限
E.無明顯重復(fù)、刻板行為
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A.5-羥色氨、內(nèi)啡肽增加,ACTH分泌減少
B.5-羥色氨、內(nèi)啡肽增加,ACTH分泌增加
C.5-羥色氨、內(nèi)啡肽減少,ACTH分泌減少
D.5-羥色氨、內(nèi)啡肽減少,ACTH分泌增加
E.5-羥色氨減少、內(nèi)啡肽增加,ACTH分泌減少
A.縮短病程
B.有效治療核心癥狀
C.對(duì)癥治療,以便順利實(shí)施教育訓(xùn)練和心理治療
D.促進(jìn)腦功能發(fā)育
E.病因治療
A.注意缺陷和多動(dòng)障礙
B.沖動(dòng)、易激惹
C.強(qiáng)迫癥狀
D.情緒恐懼、緊張
E.刻板癥狀
A.情緒恐懼、緊張
B.注意缺陷和多動(dòng)
C.抽動(dòng)癥狀
D.刻板的行為模式
E.強(qiáng)迫癥狀
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
E.7歲
A.無明顯的人際交往障礙
B.無明顯的刻板、重復(fù)動(dòng)作
C.無明顯的興趣局限
D.無明顯的言語和智能障礙
E.無明顯的性別差異
A.多動(dòng)障礙
B.Asperger綜合征
C.Rett綜合征
D.兒童孤獨(dú)癥
E.Heller綜合征
A.社會(huì)交往障礙較突出
B.神經(jīng)系統(tǒng)癥狀和體征較突出
C.語言障礙較突出
D.智能障礙較突出
E.刻板、重復(fù)的行為較突出
A.嬰兒癡呆
B.兒童孤獨(dú)癥
C.多動(dòng)癥
D.抽動(dòng)癥
E.社交恐懼癥
A.智力發(fā)育全面低下
B.智力發(fā)育不平衡,語言性智商較操作性智商高
C.機(jī)械記憶、空間視覺能力發(fā)育相對(duì)良好
D.高智能型孤獨(dú)癥的智力水平高于同齡兒童的相應(yīng)水平
E.智力損害始于學(xué)齡期
最新試題
采集病史時(shí)應(yīng)特別注意詢問()
建立在此理論基礎(chǔ)上所創(chuàng)立的心理治療方法稱為()
屬于這種心理治療理論的基本觀點(diǎn)是()
開展心理咨詢中的關(guān)鍵性原則是()
該患者的診斷應(yīng)考慮()
該病人的診斷是()
此病人選擇哪種治療方法為宜()
有關(guān)精神癥狀的處理,正確的是()
診斷首先應(yīng)考慮()
此患者的個(gè)性特征可能開始于()