培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。

對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。

任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守（）

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）

培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指（）。

職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是（）。