A.給予小劑量藥物對(duì)癥治療
B.暫不培訓(xùn)
C.給患兒講道理
D.給予行為治療
E.必要時(shí)將患者約束起來(lái)
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A.行為治療
B.教育訓(xùn)練
C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
D.聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
E.小劑量利培酮治療
A.精神發(fā)育遲滯
B.特殊語(yǔ)言發(fā)育障礙
C.特殊運(yùn)動(dòng)發(fā)育障礙
D.癲癇
E.多動(dòng)綜合征
A.家庭治療
B.行為治療
C.認(rèn)知療法
D.藥物治療
E.教育訓(xùn)練
A.Asperger綜合征
B.Rett綜合征
C.兒童孤獨(dú)征
D.Heller綜合征
E.以上均不是
A.智商水平低于20
B.成年以后可達(dá)到3～6歲的心理年齡
C.日常生活需人照料
D.可同時(shí)伴隨顯著的運(yùn)動(dòng)功能損害
E.可同時(shí)伴隨腦部損害
最新試題
若患者同時(shí)伴有任性沖動(dòng)、活動(dòng)過(guò)度及注意短暫，哪種藥物最合適（）
可以合并使用下列哪種藥物治療（）
此患兒最可能的診斷考慮為（）
若患者訴其并非有意對(duì)抗父母，只是有時(shí)難以控制自己的情緒，則此患者最可能存在的問(wèn)題是（）
Tourette綜合征可出現(xiàn)下列哪些臨床表現(xiàn)（）
關(guān)于特發(fā)于童年期的情緒障礙，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）
若患兒在培訓(xùn)班上表現(xiàn)明顯小動(dòng)作多，坐不住，很難配合訓(xùn)練，長(zhǎng)時(shí)間治療無(wú)進(jìn)展，還影響其他人，則可優(yōu)先考慮（）
進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況，得知患兒做作業(yè)常拖拉，在課堂上小動(dòng)作多，找人小聲講話，東張西望，有時(shí)下地跑，常打人和損壞公物，患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是（）
精神發(fā)育遲滯的治療原則是（）
該患兒最可能的診斷是（）