單項選擇題以下不屬于企業(yè)培訓師實際工作技能的是（）。
A.溝通
B.審計
C.事商務
D.握職業(yè)界限
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1.單項選擇題以下不屬于質(zhì)量管理工作指導原則的是（）。
A.針對性原則
B.科學性原則
C.協(xié)調(diào)性原則
D.簡明化原則
2.單項選擇題（）不屬于培訓教材開發(fā)的新趨勢。
A.多媒體化
B.網(wǎng)絡化
C.無紙化
D.系統(tǒng)化
3.單項選擇題培訓評估報告主要由導言、概述評估實施過程、闡明評估結(jié)果、（）和附錄組成。
A.分析與建議
B.數(shù)據(jù)與統(tǒng)計
C.評價與分析
D.總結(jié)與建議
4.單項選擇題對培訓教學的評估按照內(nèi)容和時間可以分為（）評估方案、形成性評估方案和終結(jié)性評估方案。
A.過程性
B.效能性
C.診斷性
D.前測性
5.單項選擇題以下不屬于企業(yè)培訓教學原則的是（）。
A.個性化原則
B.成人教學規(guī)律原則
C.互動原則
D.化原則
最新試題
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
題型：多項選擇題
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是（）
題型：單項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者，“全能”培訓者可以細化為具體的角色是（）
題型：單項選擇題
對員工進行咨詢、指導的基本過程是（）。
題型：單項選擇題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有（）
題型：多項選擇題
開發(fā)培訓項目在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
題型：單項選擇題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關鍵在于，與培訓（）同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
題型：單項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以（）為基礎。
題型：單項選擇題
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指（）。
題型：多項選擇題