A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.規(guī)范教育與自我調(diào)控相結(jié)合
C.現(xiàn)實形象與理想模式相結(jié)合
D.資源教育與社會教育相結(jié)合
E.學(xué)校教育與現(xiàn)實教育相結(jié)合
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A.技術(shù)水平的交往
B.非技術(shù)水平的交往
C.病人的依附性
D.病人的依從性
E.病人的依附性
A.醫(yī)生與患者之間的關(guān)系
B.護士與患者之間的關(guān)系
C.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系
D.以醫(yī)務(wù)人員為一方,以患者為另一方的人際關(guān)系
E.醫(yī)務(wù)人員與患者家屬之間的關(guān)系
A.主動-被動型
B.被動-主動型
C.指導(dǎo)合作型
D.共同參與型
E.合作-指導(dǎo)型
A.執(zhí)行醫(yī)囑率
B.從眾行為概率
C.接受暗示程度
D.對醫(yī)生的信任程度
E.病人出現(xiàn)意識障礙
A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人人格特征
C.病程和病人的經(jīng)濟狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會地位和經(jīng)濟狀況
最新試題
造成醫(yī)患交往障礙的病人方面的最常見原因是()。
醫(yī)患交往是()。
建立醫(yī)患關(guān)系的原則是()。
共同參與型的醫(yī)患關(guān)系()。
醫(yī)生在治療過程中"只見疾病,不見人"說明了()。
醫(yī)患交往的兩種形式指的是()。
醫(yī)師的臨床知識和技能×病人的依從性,等于()。
下列關(guān)于良好的醫(yī)患關(guān)系的重要性敘述錯誤的是()。
患者,女,45歲,在初次心理治療中,衣著整潔,年貌相當(dāng),言語清晰,但語速較快邏輯欠清晰,傾訴欲特別強,說話滔滔不絕,不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時間,盡快了解患者的主要問題,醫(yī)生應(yīng)對這位患者()。
建立良好的醫(yī)患關(guān)系,最重要的意義是()。