A.語(yǔ)言溝通
B.非語(yǔ)言溝通
C.技術(shù)水平溝通
D.非技術(shù)水平溝通
E.以上都正確
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A.指導(dǎo)-合作型
B.共同參與型
C.主動(dòng)-被動(dòng)型
D.相互協(xié)作型
E.以上都不對(duì)
A.醫(yī)生有絕對(duì)的權(quán)威，患者無條件的配合醫(yī)生
B.醫(yī)生相對(duì)主動(dòng)，患者相對(duì)被動(dòng)
C.醫(yī)生和病人共同商討病案并決定治療方案
D.病人的主動(dòng)性大于醫(yī)生的主動(dòng)性
E.現(xiàn)實(shí)中不存在
A.主動(dòng)-被動(dòng)型轉(zhuǎn)為指導(dǎo)-合作型
B.主動(dòng)-被動(dòng)型轉(zhuǎn)為共同參與型
C.指導(dǎo)-合作型轉(zhuǎn)為共同參與型
D.指導(dǎo)-合作型轉(zhuǎn)為主動(dòng)-被動(dòng)型
E.共同參與型轉(zhuǎn)為主動(dòng)-被動(dòng)型
A.執(zhí)行醫(yī)囑率
B.從眾行為概率
C.接受暗示程度
D.對(duì)醫(yī)生的信任程度
E.病人出現(xiàn)意識(shí)障礙
A.技術(shù)水平的交往
B.非技術(shù)水平的交往
C.病人的依附性
D.病人的依從性
E.病人的依附性
A.受到他人尊重
B.隱私權(quán)
C.免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任
D.享受醫(yī)療服務(wù)
E.被理解的權(quán)利
A.患者常常自以為是
B.醫(yī)生沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)
C.醫(yī)生太年輕，說話沒有分量
D.沒有建立良好信任的醫(yī)患關(guān)系
E.患者的角色行為缺如
A.技術(shù)水平和非技術(shù)水平
B.職業(yè)水平和非職業(yè)水平
C.言語(yǔ)水平和非言語(yǔ)水平
D.指導(dǎo)者水平和合作者水平
E.初級(jí)水平和高級(jí)水平
A.技術(shù)水平低
B.對(duì)病人缺乏同情和理解
C.以權(quán)威或救世主自居
D.對(duì)于病人缺乏耐心
E.醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)病人難以理解
A.免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任
B.病人的經(jīng)濟(jì)利益
C.享受醫(yī)療服務(wù)
D.被尊重和保守個(gè)人隱私的權(quán)利
E.被尊重和被理解的權(quán)利
最新試題
應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是（）。
醫(yī)患交往的兩種形式指的是（）。
對(duì)于切除闌尾的術(shù)后病人，宜采取的醫(yī)患模式是（）。
在傳統(tǒng)模式的醫(yī)患關(guān)系下，醫(yī)生是權(quán)威，是決策者，病人服從的執(zhí)行醫(yī)生的決策。這種易患關(guān)心模式被稱為（）。
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具有的心理素質(zhì)（）。
醫(yī)患交往的兩種水平指的是（）。
醫(yī)務(wù)人員憑借自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)為病人作出診斷并進(jìn)行治療，這種醫(yī)患間的交往是（）。
共同參與型的醫(yī)患關(guān)系（）。
醫(yī)務(wù)人員心理素養(yǎng)培養(yǎng)的原則不包括（）。
病人對(duì)其疾病的認(rèn)識(shí)和態(tài)度會(huì)成為（）。