A．“請(qǐng)注意不要錯(cuò)拿別人的毛巾”
B．“請(qǐng)拿自己的毛巾，上面繡著你的名字”
C．“亂拿別人的毛巾老師會(huì)批評(píng)的”
D．“拿別人的毛巾，其他小朋友會(huì)不高興的”
你可能感興趣的試題
A．不倒翁，撥浪鼓
B．手工、繪畫(huà)材料
C．色彩鮮明的小球
D．用手穿的大木珠
A．這是學(xué)話初期常見(jiàn)的正?，F(xiàn)象，不必緊張
B．應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍
C．應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正
D．應(yīng)進(jìn)行心理治療
A．趣味性
B．形象性
C．情感性
D．創(chuàng)造性
A．幼兒從人和實(shí)物與自己需要的關(guān)系角度，來(lái)判斷人和事物的美與丑
B．幼兒的審美感知比較膚淺和表面化
C．幼兒通過(guò)感知、交往和操作活動(dòng)獲得美感
D．幼兒不懂得將自己的情感附加在他所感知的審美對(duì)象上
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務(wù)
最新試題
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，體現(xiàn)在（）。
教師講到“楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)”中項(xiàng)羽自殺時(shí)，一個(gè)孩子突然說(shuō)道：“傻瓜。”下列處理方式中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
請(qǐng)從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。
請(qǐng)你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談?wù)劷處煈?yīng)如何與幼兒進(jìn)行有效的溝通。
從倫理學(xué)的角度看，幼兒教師要公正地對(duì)待幼兒，首先是要真正（）。
下列哪一項(xiàng)不屬于育人為本兒童觀的范疇？（）
幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)不包括（）。
以下不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)的內(nèi)容的是（）。
個(gè)性發(fā)展的教育首先應(yīng)該承認(rèn)幼兒的（）。
“幼兒的智力活動(dòng)依賴于興趣”，這是（）的觀點(diǎn)。