單項(xiàng)選擇題護(hù)患雙方開(kāi)始發(fā)生相互影響的溝通層次是()

A.一般性溝通
B.事務(wù)性溝通
C.分享性溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通


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1.單項(xiàng)選擇題一位剛剛失去親人的家屬撲到死者的身上嚎啕痛哭,此時(shí)護(hù)士的最佳反應(yīng)是()

A.勸家屬盡快離開(kāi)病房
B.用語(yǔ)言勸家屬不要太難過(guò)
C.使用沉默的技巧讓其發(fā)泄自己的情感
D.讓同室的其他患者幫助安慰家屬
E.請(qǐng)護(hù)士長(zhǎng)幫助處理

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于溝通的層次.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.一般性溝通是參與程度和信任程度最差的溝通
B.事務(wù)性溝通對(duì)于護(hù)士了解患者是十分必要的
C.情感性溝通只有在建立了信任感和安全感后才比較容易做到
D.為了盡快建立良好的護(hù)患關(guān)系,護(hù)士應(yīng)選擇較高層次與患者進(jìn)行溝通
E.五個(gè)層次的主要區(qū)別是:一個(gè)人希望把他真正的感覺(jué)與別人分享的程度

3.單項(xiàng)選擇題為了打開(kāi)局面,護(hù)士可以在短時(shí)間內(nèi)使用下列哪種溝通層次()

A.一般性溝通
B.事務(wù)性溝通
C.分享性溝通
D.情感性溝通
E.共鳴性溝通

4.單項(xiàng)選擇題患者出院時(shí),護(hù)士送患者不妥的語(yǔ)言是()

A.歡迎再來(lái)
B.注意飲食
C.適當(dāng)休息
D.按時(shí)復(fù)查
E.按時(shí)服藥

5.單項(xiàng)選擇題不正確的傾聽(tīng)技巧是()

A.注意集中精力,認(rèn)真聽(tīng)講
B.適當(dāng)保持眼神的接觸
C.雙方的距離以能看清對(duì)方的表情
D.使病人處于仰視位
E.輕聲說(shuō)話能聽(tīng)到為宜

最新試題

某護(hù)士周末獨(dú)自值班,下午3點(diǎn)應(yīng)為某昏迷病人進(jìn)行霧化吸入。護(hù)士一個(gè)人特忙特累,覺(jué)得反正也沒(méi)有其他同事在場(chǎng),少做一次霧化吸入也不會(huì)怎么樣。這種做法不符合()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于護(hù)患關(guān)系的理解不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

書(shū)面語(yǔ)言溝通主要應(yīng)用于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)患關(guān)系根據(jù)其發(fā)展過(guò)程可依次分為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,女性,43歲,Ⅱ期高血壓。病人有頭暈、失眠、心悸等癥狀。護(hù)士通過(guò)收集資料了解到該病人存在知識(shí)缺乏,并為其制訂護(hù)理計(jì)劃。此時(shí)護(hù)士與病人處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,男性,45歲,血壓持續(xù)升高3天,住院檢查?;颊呷朐汉?,護(hù)士主動(dòng)自我介紹,并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時(shí),護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時(shí)期的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

患者,女性,50歲,肺炎康復(fù)期?;颊咔宄扛嬖V護(hù)士:"我昨晚做噩夢(mèng)沒(méi)有睡好,現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛,心情糟糕透了,我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在護(hù)患關(guān)系建立初期,護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

"將您的右手握拳,穿刺時(shí)可能有點(diǎn)痛,但我會(huì)輕一些,請(qǐng)您放心",屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

護(hù)士在護(hù)理患兒的過(guò)程中,能體現(xiàn)護(hù)士照顧角色的行為是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題