A.傾聽
B.提問
C.表情
D.距離
E.眼神交流
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A.親密距離
B.熟人距離
C.社會距離
D.安全距離
E.演講距離
A.具有管理者素質(zhì)
B.協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系
C.給患者和家屬進(jìn)行指導(dǎo)
D.起協(xié)調(diào)和促進(jìn)作用
E.具有傳達(dá)信息作用
A.盡量避免跟病人的眼神交流
B.盡量使用專業(yè)術(shù)語
C.適當(dāng)點(diǎn)頭或輕聲說"是"
D.及時對病人談話的內(nèi)容做出是非判斷
E.不斷提問引導(dǎo)談話的進(jìn)行
A.減輕病人身體上的痛苦
B.創(chuàng)造良好的治療環(huán)境
C.提供心理社會支持
D.利于患者共同參與治療護(hù)理中
E.為病人提供個性化整體護(hù)理
A.患者敘述時，護(hù)士要思考問題
B.避免直視患者的眼睛
C.用心傾聽，表示對所談話題有興趣
D.避免看清對方表情
E.回應(yīng)患者聲音宜大，避免聽不清楚
最新試題
患者，男性，45歲，血壓持續(xù)升高3天，住院檢查。患者入院后，護(hù)士主動自我介紹，并幫助患者熟悉病區(qū)環(huán)境和病友。此時，護(hù)士與患者處于護(hù)患關(guān)系發(fā)展時期的（）
非語言性溝通不包括（）
患者，女性，45歲，入院診斷肝癌。患者尚不了解病情，且感情脆弱。工作中，護(hù)士應(yīng)特別注意語言的（）
患者，女性，50歲，肺炎康復(fù)期?；颊咔宄扛嬖V護(hù)士："我昨晚做噩夢沒有睡好，現(xiàn)在頭有點(diǎn)痛，心情糟糕透了，我想……"判斷護(hù)患雙方溝通的層次是（）
在護(hù)患關(guān)系建立初期，護(hù)患關(guān)系發(fā)展的主要任務(wù)是（）
導(dǎo)致此次交談失敗的個人生理因素是患者（）
患者，女性，56歲。24小時前因突發(fā)胸悶、胸痛、憋氣以"冠心病、心絞痛"急診入院。經(jīng)過治療現(xiàn)病情基本穩(wěn)定，還未到醫(yī)院規(guī)定的探視時間家屬強(qiáng)烈要求見病人。此時值班護(hù)士首先應(yīng)該（）
對非語言性溝通理解正確的是（）
書面語言溝通主要應(yīng)用于（）
患兒，1歲。因急性支氣管炎入院，護(hù)士選擇頭皮靜脈穿刺為患兒輸液，此時護(hù)士與患兒的人際距離是（）