單項選擇題患者,女性,24歲,外傷后。護士欲詢問外傷史,有助于建立有效溝通的措施是()

A.病人處于昏迷狀態(tài)時暫不溝通
B.患者情緒處于激動時及時溝通
C.溝通距離盡可能靠近
D.用通俗易懂的語言進行溝通
E.與患者講話要誠實、嚴肅


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2.單項選擇題患者,女性,36歲,心臟術后恢復良好。今日輸液后患者突然發(fā)生心搏驟停,醫(yī)護人員全力搶救。家屬在旁哭聲不斷,此時護士對家屬最適宜的言論是()

A.請您別哭,不要吵著其他病人
B.放心,她一定能活過來
C.請您先離開搶救現(xiàn)場,謝謝
D.我們現(xiàn)在進行的心肺復蘇步驟是
E.這樣的情況在我們這里太多了,不要擔心一定能成功

3.單項選擇題患者,女性,63歲。長期胃潰瘍,近1年加重明顯,患者擔心和憂郁病情反復,病程漫長,告訴護士常因疾病引起焦慮不安,并常與老伴為小事爭吵。該護士不恰當的回答是()

A.您認為是胃潰瘍引起了您的焦慮嗎
B.您不必為胃潰瘍過于焦慮不安
C.您是因為胃潰瘍可能癌變才覺得焦慮的嗎
D.我們可以想辦法避免那些您生氣的小事
E.我們可以想一些辦法來緩解身心的不適

4.單項選擇題患兒女,7歲。以先天性心臟病收入院第1天,擬行手術治療。當天晚上夜班護士查房時患兒開始哭鬧:"我要爸爸媽媽,現(xiàn)在就要,離開他們我睡不著。"護士最佳的回答是()

A.你想爸爸媽媽了吧?我陪你說說話吧
B.如果你要乖乖地睡覺,我就給你拿玩具玩
C.你再鬧的話,我就給你扎針了
D.你不許瞎鬧,再鬧大灰狼就來了
E.醫(yī)院有規(guī)定,你現(xiàn)在的情況父母不能陪床

5.單項選擇題一種向交流對方表達理解、同情、支持的方法,還可為交流雙方創(chuàng)造整體思路和適應的過程是指非語言交流技巧的()

A.專業(yè)性皮膚接觸
B.保持眼神接觸
C.坐姿略向前傾
D.握住患者雙手
E.短時間的沉默表達同情

最新試題

患者,女性,50歲,患卵巢囊腫,新入院。護士收集資料時,詢問"您是否已經絕經了?"這一提問屬于()

題型:單項選擇題

患者,男性,48歲,胃潰瘍,胃大部分切除術后,患者今日康復出院。主管護士對患者說:"您回家要多休息和按時服藥,注意飲食,并按規(guī)定時間來復查。您走好。"這屬于()

題型:單項選擇題

以下對于護患關系理解正確的是()

題型:單項選擇題

患者,女性,50歲,肺炎康復期。患者清晨告訴護士:"我昨晚做噩夢沒有睡好,現(xiàn)在頭有點痛,心情糟糕透了,我想……"判斷護患雙方溝通的層次是()

題型:單項選擇題

護士不能與患者進行深入的交流,目前影響護患溝通的核心問題是患者的()

題型:單項選擇題

患者,女性,25歲,因胃、十二指腸潰瘍住院治療?;颊呷氩^(qū)因環(huán)境陌生有些緊張,護士首先應使用()

題型:單項選擇題

在護患關系建立初期,護患關系發(fā)展的主要任務是()

題型:單項選擇題

對非語言性溝通理解正確的是()

題型:單項選擇題

護士在護理患兒的過程中,能體現(xiàn)護士照顧角色的行為是()

題型:單項選擇題

有關護士素質錯誤的敘述是()

題型:單項選擇題