A.審題
B.理解
C.聯(lián)想
D.解析
E.類化
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A.信號(hào)學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.語(yǔ)言的聯(lián)合
D.連鎖學(xué)習(xí)
E.解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)
A.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
B.以創(chuàng)造個(gè)性為指標(biāo)的調(diào)查問(wèn)卷
C.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評(píng)定
D.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測(cè)驗(yàn)
A.潘菽
B.朱智賢
C.馮忠良
D.陳鶴琴
A.自我概念
B.自尊
C.自卑
D.意識(shí)
A.身心的潛能
B.主觀能動(dòng)性
C.工作的積極性
D.智力水平
最新試題
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。
通過(guò)電視劇《水滸傳》,你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?()
簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對(duì)教師的主要作用。
問(wèn)題解決的過(guò)程可分為四個(gè)階段,即()、()、()、()。
常用的品德教育方法有哪些?
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)主要由三種內(nèi)驅(qū)力組成,即()的內(nèi)驅(qū)力、()的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力。
簡(jiǎn)述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。