A.10歲
B.11歲
C.9歲
D.7歲
E.4歲
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A.結(jié)構(gòu)化教育
B.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
C.應(yīng)用行為分析療法
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E.認(rèn)知及言語(yǔ)治療等其他治療
A.認(rèn)知訓(xùn)練
B.言語(yǔ)治療
C.感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
D.疏泄和行為矯正療法
E.為父母和教師提供咨詢
A.指鼻
B.指指
C.系鞋帶
D.投籃球
E.萊爾米特征(Lhermitte征)
A.課程可在有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展,也可在家庭中開(kāi)展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)體化的內(nèi)容
C.目的是增進(jìn)患兒對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對(duì)的是患兒在語(yǔ)言、交流及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等方面存在的缺陷,有針對(duì)性的教育
E.主要運(yùn)用滑板、秋千等游戲設(shè)施進(jìn)行訓(xùn)練,對(duì)于減少患兒多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言等有較好療效
A.評(píng)定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽(tīng)覺(jué)綜合訓(xùn)練
D.感覺(jué)綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法
最新試題
腦癱兒與正常小兒相比,易出現(xiàn)的精神、心理問(wèn)題不包括()。
患兒男性,3歲,孤獨(dú)癥,治療師將吃飯任務(wù)分解為走到桌前、坐在椅子上、拿自己的餐具、吃自己碗里的東西、夾盤(pán)子里的菜來(lái)幫助孩子學(xué)會(huì)有社會(huì)適應(yīng)性的行為和活動(dòng),該療法屬于()。
腦癱可出現(xiàn)的反射發(fā)育,錯(cuò)誤的是()。
腦癱作業(yè)治療的目的,錯(cuò)誤的是()。
小兒腦癱,評(píng)價(jià)小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()。
因佝僂病出現(xiàn)雞胸的患兒,錯(cuò)誤的是()。
小兒腦癱,評(píng)價(jià)感知能力的量表是()。
注意缺陷多動(dòng)障礙的協(xié)調(diào)和共濟(jì)運(yùn)動(dòng)檢查不包括()。
孤獨(dú)癥的康復(fù),核心部分是任務(wù)分解技術(shù)的是()。
脊柱裂的治療,錯(cuò)誤的是()。