A.知識、信仰、行動
B.知識、態(tài)度、行動
C.知識、態(tài)度、信念
D.知識、態(tài)度、信念和行為
E.知識、信仰、行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不良生活方式與習慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預警行為
E.病人角色行為
A.基本健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
A.預警行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.求醫(yī)行為
D.A型行為
E.病人角色行為
A.與健康有關(guān)的行為
B.與疾病有關(guān)的行為
C.與健康和疾病有關(guān)的行為
D.危害健康的行為
E.促進健康的行為
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.深入發(fā)展階段
A.病人角色行為
B.求醫(yī)行為
C.遵醫(yī)行為
D.預警行為
E.預防保護性行為
A.說話技巧
B.提問技巧
C.傾聽技巧
D.反饋技巧
E.觀察技巧
A.通過廣播發(fā)布消息
B.在報紙上刊登廣告
C.在電視上做廣告
D.出版書籍
E.醫(yī)患之間就健康問題進行探討
A.環(huán)境因素
B.傳播者因素
C.信息因素
D.受傳者因素
E.傳播時機
A.共同的經(jīng)驗范圍、契約關(guān)系、反饋
B.共同的經(jīng)驗范圍、交流時機、反饋
C.共同的經(jīng)驗范圍、交流時機、契約關(guān)系
D.交流時機、契約關(guān)系、反饋
E.交流時機、契約關(guān)系、回復
最新試題
糖尿病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價應(yīng)評估糖尿病患者的()。
在實施病人健康教育時,首先要進行()。
在社區(qū)慢性病健康教育過程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認同的是()。
人生三階段中,人生保護階段針對的是()。
“近期和中期效果評價”又稱為()。
多數(shù)老年人認為合理膳食、適度運動很有必要,但不知道如何合理膳食、運動沒有場所,則應(yīng)重點考慮()。
評價經(jīng)干預后健康狀況和社會效益及經(jīng)濟效益的變化是()。
下列屬于結(jié)局評價指標的是()。
吸煙的行為干預的起始階段是()。
搞好社區(qū)健康教育與健康促進工作的關(guān)鍵是()。