A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.替代行為區(qū)分強(qiáng)化
D.相互抵制區(qū)分強(qiáng)化
E.塑造和串聯(lián)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.特質(zhì)之間是彼此獨(dú)立的
B.比習(xí)慣更具一致性
C.具有動(dòng)力性
D.包含有道德判斷或社會(huì)評(píng)價(jià)的色彩
E.具有獨(dú)特性和普遍性兩個(gè)方面
A.健康的人能把所有的經(jīng)驗(yàn)都準(zhǔn)確地符號(hào)化為意識(shí)
B.自我觀念和經(jīng)驗(yàn)相協(xié)調(diào)
C.以價(jià)值條件來引導(dǎo)自己的經(jīng)驗(yàn)和行為
D.無條件的積極關(guān)注
E.以實(shí)現(xiàn)趨向來指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和行為
A.是否承認(rèn)心理因素和社會(huì)因素的作用
B.是否承認(rèn)兒童發(fā)展的階段性
C.是否屬于環(huán)境決定論
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)調(diào)自我在人格發(fā)展中的作用
A.未受強(qiáng)化的行為不會(huì)發(fā)生
B.學(xué)習(xí)可以獨(dú)立于強(qiáng)化而發(fā)生
C.受強(qiáng)化的行為更傾向于表現(xiàn)出來
D.本我決定人格的發(fā)展
E.強(qiáng)化影響到個(gè)體以后的行為表現(xiàn)
A.潛意識(shí)
B.個(gè)人潛意識(shí)
C.自我意識(shí)
D.集體潛意識(shí)
E.自我
最新試題
影響強(qiáng)化物效能的關(guān)鍵因素不包括()
卡特爾的特質(zhì)論的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)之處不包括()
以下哪項(xiàng)不是成熟型的心理防御機(jī)制()
酸葡萄心理和甜檸檬心理屬于()
弗洛伊德認(rèn)為心理發(fā)展的動(dòng)力來自于()
訓(xùn)練孤獨(dú)癥患兒最常用的強(qiáng)化行為方法是()
來訪者中心療法中適宜的治療氣氛不包括()
在開始實(shí)施時(shí),行為反應(yīng)下降反而短暫性的增加的現(xiàn)象稱()
行為學(xué)家班杜拉認(rèn)為,通過觀察別人而非親身經(jīng)歷的強(qiáng)化稱()
弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)論中自我奉行的是()