A.學(xué)校重視、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、富有彈性、充分動(dòng)員
B.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、充分準(zhǔn)備、富有彈性、充分動(dòng)員
C.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、富有彈性、充分動(dòng)員
D.明確目標(biāo)、突出重點(diǎn)、切合實(shí)際、正確態(tài)度、充分動(dòng)員
E.明確目標(biāo)、全力支持、切合實(shí)際、富有彈性、充分動(dòng)員
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A.健康知識(shí)
B.健康狀況
C.健康信念
D.健康行為變化
E.學(xué)生因病缺課率
A.服務(wù)型
B.依賴型
C.利用型
D.服從型
E.社會(huì)型
A.封閉模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程
B.分離一封閉模式向開(kāi)放一整體模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程
C.分離模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程
D.開(kāi)放模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程
E.封閉模式向開(kāi)放模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程
A.駕駛員的錯(cuò)誤
B.行人的錯(cuò)誤
C.健康教育不到位
D.道路狀況不好
E.人為錯(cuò)誤
A.盡快建立良好醫(yī)患關(guān)系
B.尊重兒童自己解決問(wèn)題能力
C.指導(dǎo)中應(yīng)注意循循善誘
D.指導(dǎo)過(guò)程應(yīng)有計(jì)劃
E.注意保護(hù)兒童的個(gè)人隱私
A.必須是正態(tài)分布的指標(biāo)
B.必須是偏態(tài)分布的指標(biāo)
C.正態(tài)分布或偏態(tài)分布的指標(biāo)
D.任何分布的指標(biāo)
E.正態(tài)分布或大體呈正態(tài)分布的指標(biāo)
A.通過(guò)追蹤性調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
B.通過(guò)普查取得的測(cè)量數(shù)據(jù),經(jīng)計(jì)算處理得到的
C.通過(guò)橫斷面調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
D.通過(guò)前瞻性調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
E.通過(guò)回顧性調(diào)查取得的測(cè)量數(shù)據(jù),經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理得到的
A.作為評(píng)價(jià)個(gè)體、群體兒童身高、體重發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
B.評(píng)價(jià)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
C.作為評(píng)價(jià)個(gè)體、群體兒童身高、體重、胸圍發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
D.作為評(píng)價(jià)個(gè)體、群體兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
E.作為評(píng)價(jià)群體兒童生長(zhǎng)發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度
A.可以有,但并不是必不可少的
B.調(diào)查中質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)
C.可有可無(wú)的,只要調(diào)查項(xiàng)目能順利完成,并不一定非要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)
D.不需要進(jìn)行
E.看情況決定
A.順利完成調(diào)查的條件
B.有用,但并不是必不可少的
C.可有可無(wú)的,只要調(diào)查項(xiàng)目能完成,并不一定要按檢測(cè)程序進(jìn)行
D.可以改變的
E.可以隨時(shí)改變的
最新試題
人身高的第二次突增高峰在()
調(diào)查表一般是()
下列哪種學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個(gè)角度選擇()
對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查時(shí),現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)是()
學(xué)校的服務(wù)半徑是指學(xué)校到學(xué)生家門口的()
教室課桌面上的采光系數(shù)最低值不應(yīng)低于()
選擇較少量對(duì)象,在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行定期的、連續(xù)多次的調(diào)查屬于()
能協(xié)助機(jī)體對(duì)鐵的吸收和儲(chǔ)備的是()
目前學(xué)校衛(wèi)生管理體制處于從()
對(duì)兒童少年進(jìn)行生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)查,調(diào)查的時(shí)間最好是()