A.體型
B.發(fā)育水平
C.發(fā)育水平與勻稱度
D.發(fā)育水平、速度與趨勢
E.體型、速度與發(fā)育水平
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A.一般型
B.神經(jīng)系統(tǒng)型
C.淋巴系統(tǒng)型
D.生殖系統(tǒng)型
E.其他器官生長模式
A.一般型
B.神經(jīng)系統(tǒng)型
C.淋巴系統(tǒng)型
D.生殖系統(tǒng)型
E.其他器官生長模式
A.學(xué)校重視、突出重點、切合實際、富有彈性、充分動員
B.明確目標、突出重點、充分準備、富有彈性、充分動員
C.明確目標、突出重點、切合實際、富有彈性、充分動員
D.明確目標、突出重點、切合實際、正確態(tài)度、充分動員
E.明確目標、全力支持、切合實際、富有彈性、充分動員
A.健康知識
B.健康狀況
C.健康信念
D.健康行為變化
E.學(xué)生因病缺課率
A.服務(wù)型
B.依賴型
C.利用型
D.服從型
E.社會型
A.封閉模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
B.分離一封閉模式向開放一整體模式的轉(zhuǎn)變過程
C.分離模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
D.開放模式向整體模式的轉(zhuǎn)變過程
E.封閉模式向開放模式的轉(zhuǎn)變過程
A.駕駛員的錯誤
B.行人的錯誤
C.健康教育不到位
D.道路狀況不好
E.人為錯誤
A.衛(wèi)生習(xí)慣的教育
B.合理膳食
C.營養(yǎng)健康教育
D.合理應(yīng)用強化含鐵食品
E.積極治療貧血患者
A.影響體內(nèi)幾十種含鐵細胞酶的活性
B.降低免疫系統(tǒng)功能
C.影響身體狀況，但并不影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力
D.易患呼吸道、消化道疾病
E.使血紅蛋白合成減少
A.遠離危險地方
B.積極開展健康教育
C.家長看住自己的孩子
D.學(xué)校要管理好學(xué)生
E.學(xué)生自己管好自己
最新試題
下列哪種學(xué)校健康教育評價指標可以分別從"形成率"和"參與率"兩個角度選擇（）
兒童行為指導(dǎo)的成功關(guān)鍵是（）
能激活胰島素，參與糖和蛋白質(zhì)代謝的是（）
只能用于青春期發(fā)育年齡的評價（）
制定生長發(fā)育正常值的目的是（）
對兒童少年進行生長發(fā)育調(diào)查，調(diào)查的時間最好是（）
對兒童少年進行生長發(fā)育調(diào)查時，檢測程序是（）
調(diào)查表一般是（）
能協(xié)助機體對鐵的吸收和儲備的是（）
下面哪項不是缺鐵性貧血防治的內(nèi)容（）