A.多樣化
B.因材施教
C.教育協(xié)同
D.生活性
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A.生活自理能力
B.良好的作息習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣
D.性啟蒙教育
A.身體保健教育活動(dòng)
B.心理健康教育活動(dòng)
C.體育活動(dòng)
D.生活習(xí)慣教育活動(dòng)
A.人體的認(rèn)識(shí)與保護(hù)
B.飲食與營(yíng)養(yǎng)
C.生活衛(wèi)生習(xí)慣
D.安全自護(hù)
A.喜歡參加體育活動(dòng)
B.有良好的社會(huì)交往能力
C.身體健康
D.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好
A.身心狀況
B.生活習(xí)慣與生活能力
C.動(dòng)作發(fā)展
D.以上都是
最新試題
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂(lè)教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）
會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。