A.多樣化、繼承性、交互性
B.可維護、集成性、交互性
C.多樣化、集成性、交互性
D.多樣化、集成性、可維護
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你可能感興趣的試題
A.屏幕
B.鍵盤
C.打印機
D.存儲設(shè)備
A.光盤存儲器
B.磁介質(zhì)表面存儲器
C.只讀存儲器
D.隨機存儲存儲器
A.數(shù)據(jù)庫
B.操作系統(tǒng)
C.系統(tǒng)軟件
D.應(yīng)用軟件
A.局域網(wǎng)覆蓋范圍更大
B.局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)傳輸速度更快
C.局域網(wǎng)造價更高
D.局域網(wǎng)的信號延遲更大
A.硬盤驅(qū)動器
B.運算器
C.控制器
D.RAM
最新試題
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的()。
相干解調(diào)的關(guān)鍵是必須產(chǎn)生一個()的載波,如果這個條件得不到保證,將會對原始信號的恢復(fù)產(chǎn)生不利的影響。
相變存儲器,簡稱PM,相變存儲器就是利用特殊材料在晶態(tài)和非晶態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化時所表現(xiàn)出來的導(dǎo)電性差異來存儲數(shù)據(jù)的。
信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)有哪些?()
把信息技術(shù)作為教師教學(xué)輔助工具和作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具的部分數(shù)字化學(xué)習(xí)模式有哪些?()
()是指明文與加密密鑰一起采取不可逆數(shù)學(xué)運算進行組合變化,形成密文的一組秘鑰。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
人類信息活動的基本層次是()。
信息利用的原則是()。
以下是關(guān)于信息分類的描述,正確的是()。