A.按表現形式分為數字信息、圖像信息和聲音信息等。
B.按應用領域分為科技信息、經濟信息、管理信息等。
C.按加工的深度分為一次信息、二次信息和三次信息。
D.按照管理層次分為戰(zhàn)略信息、管理控制信息和作業(yè)信息。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“情境-探究”模式
B.“資源利用-主題探索-合作學習”模式
C.“小組合作-遠程協(xié)商”模式
D.“專題探索-網站開發(fā)”模式
A.系統(tǒng)講授課程各個知識點內容
B.激發(fā)學生的學習興趣,幫助學生形成學習動機
C.通過創(chuàng)設符合教學內容要求的情境和提示新舊知識之間聯系的線索,幫助學生建構當前所學知識的意義
D.教師應在可能的條件下組織協(xié)作學習,并對協(xié)作學習過程進行引導使之朝有利于意義建構的方向發(fā)展
A.利用搜索引擎
B.利用信息技術中心
C.利用地區(qū)或學校教育資源庫
D.利用各種類型網站,包括各類教育網站、專業(yè)網站、主題網站等
E.利用各地區(qū)電大教學
A.數字化學習環(huán)境
B.數字化學習資源
C.數字化學習模式
D.數字化學習方法
E.數字化學習方式
A.信息技術的應用技能
B.信息技術的信息加工處理能力
C.對信息內容的批判與理解能力
D.運用信息,具有融入信息社會的態(tài)度和能力
最新試題
()是采用地址碼和時間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
社會信息資源主要通過()的作用來調配。
信息利用的原則是()。
人類信息活動的基本層次是()。
人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā),研究信息管理活動過程的內外因素的作用和影響,為保障信息活動的順暢而開展的對()和社會環(huán)境要素進行的管理。
把表示編碼對象屬性的文字、數字等作為編碼的形式是()。
立足于社會活動的信息管理是信息及信息技術的復合體,與人沒有關系。
信息素養(yǎng)最基本的要點是()。
傳感器的定義包含了以下哪幾方面的意思()。
頻率調制方式如何操作能夠轉換為相位調制()。