A.形態(tài)指標(biāo)
B.功能指標(biāo)
C.素質(zhì)指標(biāo)
D.心理指標(biāo)
E.教育指標(biāo)

A.研究不同兒童少年群體的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和規(guī)律
B.探討各種內(nèi)外因素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響，從中發(fā)現(xiàn)主要影響因素，提出相應(yīng)干預(yù)措施
C.制定本地區(qū)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育正常值或評(píng)價(jià)指標(biāo)
D.檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)校保健措施對(duì)促進(jìn)兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際效果
E.作為衡量學(xué)校貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》工作的考核依據(jù)

A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.衛(wèi)生
D.營(yíng)養(yǎng)
E.遺傳

A.提供兒童充足的高糖、高脂、高蛋白食品
B.讓兒童青少年遠(yuǎn)離裝修等污染源
C.避免兒童膳食熱能供給大幅度波動(dòng)
D.避免兒童從事劇烈的體育鍛煉
E.合理安排兒童的作息時(shí)間

A.心理發(fā)展與生理發(fā)育同步
B.成人感和獨(dú)立意向增強(qiáng)
C.主觀自我和客觀自我分化
D.自我意識(shí)的強(qiáng)度和深度不斷增加
E.自我評(píng)價(jià)能力趨于成熟

A.是個(gè)體從出現(xiàn)第二性征到性成熟的生理發(fā)展過(guò)程
B.是個(gè)人從兒童認(rèn)知方式發(fā)展到成人認(rèn)知方式的心理過(guò)程
C.是個(gè)體從社會(huì)經(jīng)濟(jì)的依賴性到相對(duì)獨(dú)立狀態(tài)的過(guò)渡
D.青春期的年齡范圍公認(rèn)應(yīng)界定在12～18歲
E.女性青春期的發(fā)育的開(kāi)始早于男性，結(jié)束的也早

A."趕上生長(zhǎng)"之前一定有阻礙生長(zhǎng)的因素存在
B.所有疾病恢復(fù)過(guò)程必然伴隨兒童"趕上生長(zhǎng)"
C."關(guān)鍵生長(zhǎng)期"生長(zhǎng)發(fā)育被干擾，可出現(xiàn)永久性的缺陷和功能障礙
D.及時(shí)治療疾病，有助于兒童出現(xiàn)"趕上生長(zhǎng)"
E."趕上生長(zhǎng)"是兒童在生長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)偏離正常生長(zhǎng)軌跡的現(xiàn)象

A.生長(zhǎng)發(fā)育速度曲線呈波浪式
B.從胎兒到成人先后出現(xiàn)兩次生長(zhǎng)突增高峰
C.第一次生長(zhǎng)突增高峰從胎兒4個(gè)月至出生1年
D.第二次生長(zhǎng)突增高峰在青春發(fā)育早期
E.和男孩相比，女孩在生長(zhǎng)突增期的增幅大，但持續(xù)時(shí)間短

A.胎兒和嬰幼兒時(shí)期遵循"頭尾發(fā)展律"
B.兒童期.青春期發(fā)育遵循"向心律"
C.青春期性器官的生長(zhǎng)突增最早
D.青春期生長(zhǎng)突增的順序依次為手前臂和上臂
E.生長(zhǎng)發(fā)育有一定的順序，各部分之間互相銜接

A.生長(zhǎng)是指細(xì)胞繁殖、增大和細(xì)胞間質(zhì)增加
B.發(fā)育是指細(xì)胞、組織的分化及功能的不斷完善
C.生長(zhǎng)屬于質(zhì)變，發(fā)育屬于量變
D.生長(zhǎng)發(fā)育結(jié)束時(shí)個(gè)體形態(tài)、功能達(dá)成人水平
E.生長(zhǎng)和發(fā)育是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，二者密不可分