在醫(yī)院健康教育中，不屬于心理衛(wèi)生教育內(nèi)容的是（）

根據(jù)教育對象和實施途徑的不同，醫(yī)院健康教育和健康促進的形式可以分為（）

一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺得不會那么巧吧，吸煙的人有的是，怎么就自己會得肺癌？同時也擔(dān)心戒煙會導(dǎo)致發(fā)胖，對戒煙缺乏信心。針對這種情況，健康教育工作者運用的行為干預(yù)理論是（）

某省志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學(xué)校，提供教育和生活資助．體現(xiàn)了我國艾滋病控制策略的（）

講話者要讓對方能聽懂并理解自己的話是以下哪種人際傳播技巧？（）

教育診斷的任務(wù)是（）

某社區(qū)實施一項高血壓綜合防治項目，在項目"執(zhí)行計劃一年后，項目地區(qū)70%高血壓患者家庭學(xué)會自測血壓"，屬于健康教育計劃的（）

評價經(jīng)干預(yù)后健康狀況和社會效益的變化屬于（）

某市，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下．市健康教育所指導(dǎo)下，建立起以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為主體。以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站和物業(yè)管理機構(gòu)共同負(fù)責(zé)、居民代表參加的社區(qū)健康教育管理體制。這種做法符合健康教育與健康促進的哪一要素（）

與高血壓發(fā)生有關(guān)的因素包括下列哪些內(nèi)容（）