A、發(fā)言人
B、掛名首腦
C、企業(yè)家
D、資源分配者
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A、技術(shù)技能、人際技能、概念技能都弱
B、技術(shù)技能、人際技能、概念技能都強
C、技術(shù)技能和人際技能強,但概念技能弱
D、技術(shù)技能和概念技能強但人際技能弱
A、總結(jié)他們各自在基層工作的經(jīng)驗教訓,提出建議
B、促進他們重新認識管理職能的重點所在
C、幫助他們完成管理角色的轉(zhuǎn)變
D、掌握公司有關(guān)中層管理人員新的獎懲制度
A、田利只負責操作性的作業(yè)工作,不做任何決策
B、田利將負責公司所有經(jīng)營管理問題的決策,但職工思想政治工作除外
C、田利主要負責管理決策
D、田利肯定不持有公司的股票
A、基層管理者
B、中層管理者
C、高層管理者
D、操作者
A、技術(shù)技能、人事技能、概念技能
B、技術(shù)技能、學習技能、人事技能
C、人事技能、學習技能、概念技能
D、概念技能、學習技能、技術(shù)技能
最新試題
領(lǐng)導的三大任務(wù)有()。
對于數(shù)據(jù)作假方面,要嚴禁()。
經(jīng)理人最重要的三個要求是()。
構(gòu)建一個專業(yè)的管理體系需要思考的方面有哪些?()
管理者做工作要有三條,是哪三條?()
發(fā)表意見,只有不同,沒有不對。
部屬有困難時,要支持,支持職權(quán)范圍內(nèi)擔當作主。
管理者需要會激勵,以下哪些是激勵的方式?()
領(lǐng)導可以隨意對制度規(guī)范進行更改。
任何系統(tǒng)至少存在著一個制約因素/瓶頸,否則它就可能有無限的產(chǎn)出。