A、上崗培訓(xùn)
B、原材料進(jìn)廠檢驗(yàn)
C、生產(chǎn)進(jìn)度控制
D、員工成績?cè)u(píng)定
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A、直線制
B、職能制
C、直線—職能制
D、事業(yè)部制
E、矩陣制
F、裂變制
A、便于橫向協(xié)調(diào)
B、便于調(diào)動(dòng)各部門的積極性
C、利于管理人才的培養(yǎng)
D、便于集中統(tǒng)一指揮
A、經(jīng)濟(jì)方法
B、教育方法
C、實(shí)驗(yàn)方法
D、法律方法
E、行政方法
F、演澤方法
A.系統(tǒng)原理
B.動(dòng)態(tài)性原理
C.人本原理
D.責(zé)任原理
E.效益原理
F.公平原理
A.性質(zhì).
B.特點(diǎn).
C.實(shí)質(zhì).
D.方法.
最新試題
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個(gè)階段。
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
下列屬于社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀的是()
下列人員中,以參謀身份從事管理的是()
錢德勒認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
下列關(guān)于機(jī)械式組織和有機(jī)式組織的表述,不正確的是()
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對(duì)于工作的態(tài)度取決于()。
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()