A.反對(duì)
B.串對(duì)
C.正對(duì)
D.對(duì)偶
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A.即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)
B.你走你的陽(yáng)關(guān)道,我過我的獨(dú)木橋
C.治學(xué)求深先去傲,做人要善務(wù)存誠(chéng)
D.慘象,已使我目不忍睹;流言,尤使我耳不忍聞
A.語(yǔ)法是研究語(yǔ)言結(jié)構(gòu)規(guī)律的
B.漢語(yǔ)語(yǔ)法有不同于英語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)
C.《現(xiàn)代漢語(yǔ)》包括語(yǔ)法
D.你那本語(yǔ)法太難懂
A.層遞
B.排比
C.對(duì)偶
D.對(duì)比
A.排比是三項(xiàng)或更多項(xiàng)的平行排列,對(duì)偶只是兩項(xiàng)的對(duì)稱并列
B.排比每項(xiàng)的字?jǐn)?shù)可以不完全相等,對(duì)偶兩項(xiàng)的字?jǐn)?shù)必須相等
C.排比幾項(xiàng)的意義可以相反或相對(duì),對(duì)偶兩項(xiàng)的意義都是相同或相似的
D.排比常反復(fù)使用相同的詞語(yǔ),對(duì)偶應(yīng)力避字面的重復(fù)
A.對(duì)偶的正對(duì)
B.對(duì)偶的反對(duì)
C.對(duì)偶的串對(duì)
D.排比
最新試題
下列詩(shī)句中,與“惟有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是()。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、()、總讓、忍讓四個(gè)小類。
下列詩(shī)句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?復(fù)句所在的語(yǔ)段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。
語(yǔ)素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)背下來(lái)。
下列詩(shī)句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中,可以用以舊帶新法,用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
下列詩(shī)句中,與“此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征”修辭手法相同的一組是()。
下列詩(shī)句中,與“拋家傍路,思量卻是,無(wú)情有思”修辭手法不相同的一組是()。