A、圣誕節(jié)12.25
B、復(fù)活節(jié)3.22~4.25之間月圓后的第一個星期日
C、受難日復(fù)活節(jié)前的星期五
D、五旬日復(fù)活節(jié)后的五十天
E、感恩節(jié)十一月第四個星期四
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A、信經(jīng)典
B、信使者
C、信后世
D、信前定
E、以上全是
A、炎帝
B、黃帝
C、猿人
D、野人
E、母系
A、司母戊鼎
B、陶瓷文化
C、青銅文化
D、甲骨文
E、篆書
A、分封制
B、宗法制
C、井田制
D、郡縣制
E、耕田制
A、春秋戰(zhàn)爭為新興地主階級的發(fā)展提供了條件
B、爭霸過程中大國吞并小國,實現(xiàn)了地區(qū)性局部統(tǒng)一,為后來的秦統(tǒng)一提供了前提
C、爭霸戰(zhàn)爭中,華夏族建立的國家同其他少數(shù)民族建立的國家交戰(zhàn)
D、使得華夏族與其他各族接觸頻繁,促進(jìn)了民族融合
E、對中國歷史的發(fā)展與進(jìn)步?jīng)]有任何意義
A、老子
B、孔子
C、孟子
D、孫武
E、墨子
A、修建阿房宮
B、造驪山陵墓
C、修筑長城
D、修弛道
E、修護(hù)城河
A、繁重的徭役
B、承重的賦稅
C、殘酷的刑法
D、秦二世的暴政
E、修筑長城
A、察舉制
B、舉孝廉
C、科舉制
D、任命制
E、選舉制
A、中亞
B、西亞
C、北亞
D、南亞
E、東北亞
最新試題
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
下表人類文明成果與認(rèn)識搭配正確的是()
年代軸有助于我們梳理歷史發(fā)展的線索,下列歷史年代軸反映的學(xué)習(xí)主題是()
有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強國。材料說明日本大化改新()
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實際,堅持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱號,而自稱為“元首”,即首席長老和國家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會議上演出了最后一幕?!霸住钡膶嵸|(zhì)是()
世界近代科學(xué)與文化領(lǐng)域,群星璀璨,成就斐然,下列名人與其代表作搭配正確的是()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書寫,一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理?!边@體現(xiàn)了羅馬法()
一個歷史事實可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項符合圖示的是()
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()