單項選擇題小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為沒有侵犯學生的（）
A、健康權
B、休息權
C、娛樂權
D、不合理勞動權
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1.單項選擇題學生情緒起伏不定，學習成績日益下降，你將如何處理（）
A、尋找合適契機，與學生深入交流，用心傾聽學生述說，客觀分析原因
B、嚴肅批評，只談成績，一廂情愿，苦口婆心
C、任其發(fā)展，坐視不管
2.單項選擇題（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。
A.廉潔從教
B.依法執(zhí)教
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)
3.單項選擇題某校高中班主任胡老師發(fā)現學生黃某在課堂上玩手機后，當即將手機收過來，放在講臺前砸爛，然后丟進了垃圾桶。下列說法不當的是（）
A、老師的初衷是好的，是為了學生的學習著想
B、老師不應該當眾砸手機，而應到辦公室再砸
C、他是一位有責任心的教師
D、他缺乏一套有效的教育引導方法，情急之下，才會出此下策
4.單項選擇題主張兒童在實際生活中學習，提出“教育即生長”“學校即社會”的教育家是（）
A、盧梭
B、杜威
C、赫爾巴特
D、夸美紐斯
5.單項選擇題考察被試個體差異，用于衡量被試相對水平，用于以選拔為目的的測驗是（）
A、常模參照測驗
B、標準參照測驗
C、目標參照測驗
D、團體參照測驗
最新試題
大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影，是民族精神的縮影，是（）的職業(yè)體現。
題型：單項選擇題
中國近現代職業(yè)教育的先驅黃炎培，一生服務和倡導（）的理念和精神。
題型：單項選擇題
對于技工教育而言，弘揚（）就是精心培育每一位學生，培養(yǎng)出政治素質過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質人才。
題型：單項選擇題
對教師在專業(yè)道德方面的要求與其他任何職業(yè)相比較都（）。
題型：單項選擇題
有效的師德評價，可以增強教師工作和學習的積極性，明確教師道德修養(yǎng)的指向，升華教師的（）。
題型：單項選擇題
作為現代教師，在工作中樹立（）的服務觀、民主和諧的師生觀，與學生平等相處，促進師生的共同成長。
題型：單項選擇題
青年教師參與教科研活動不僅需要進行學術交流、學術探索，應該自覺遵守基本學術道德規(guī)范，維護（）。
題型：單項選擇題
教師具備良好的（），是教師職業(yè)道德發(fā)展的基礎。
題型：單項選擇題
青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設定共同目標，互助互勉，相互促進。
題型：單項選擇題
高質量的（）關乎國計民生。
題型：單項選擇題