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A.經(jīng)常開窗通風(fēng)
B.調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度
C.降低室內(nèi)采光
D.幫助病人更換病室
E.室內(nèi)擺滿鮮花

A.生理層次的需要
B.安全層次的需要
C.愛與歸屬層次的需要
D.尊重層次的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)層次的需要

A.生理層次的需要
B.安全層次的需要
C.愛與歸屬層次的需要
D.尊重層次的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)層次的需要

A.生理的需要
B.安全的需要
C.愛與歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要

A.信任對(duì)不信任
B.自主對(duì)羞愧
C.勤奮對(duì)自卑
D.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
E.自我認(rèn)同對(duì)角色紊亂

A.對(duì)他人不信任、退縮
B.缺乏自信、消極、過于限制自己的活動(dòng)
C.自私、縱容自己、缺乏責(zé)任心
D.角色紊亂、缺乏生活目標(biāo)、甚至墮落
E.缺乏人際交往能力、逃避責(zé)任

A.護(hù)生本人
B.帶教老師
C.實(shí)習(xí)醫(yī)院
D.護(hù)生和帶教老師都須負(fù)責(zé)
E.護(hù)生和帶教老師都不須負(fù)責(zé)

A.一級(jí)醫(yī)療事故
B.二級(jí)醫(yī)療事故
C.三級(jí)醫(yī)療事故
D.四級(jí)醫(yī)療事故
E.五級(jí)醫(yī)療事故

A.患者能接受事實(shí)
B.消極的反應(yīng)
C.一種防衛(wèi)機(jī)制
D.積極的反應(yīng)
E.取得心理平衡感

A.憂郁期
B.否認(rèn)期
C.協(xié)議期
D.憤怒期
E.接受期