多項選擇題新聞編輯的“識”,具體表現(xiàn)為()
A.獨具慧眼
B.具有堅持真理的勇氣
C.具有應付各種事變的能力
D.具有鎮(zhèn)定果敢的謀略
E.具有“甘為他人作嫁衣”的精神
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1.多項選擇題情緒、情感對新聞工作者的智力活動能夠起到()
A.激發(fā)作用
B.制約作用
C.強化作用
D.選擇作用
E.調節(jié)作用
2.多項選擇題心理咨詢可以幫助新聞從業(yè)人員()
A.治療心理疾病
B.適應社會生活
C.改變人生觀
D.改變不正確的行為
E.改變不正確的態(tài)度
3.多項選擇題影響新聞受眾態(tài)度改變的情境因素有()
A.群體規(guī)定的情境
B.事先預告的情境
C.分散精力的情境
D.集中精力的情境
E.信息重復的情境
4.多項選擇題多媒體網絡受眾用來接收、感知多種符號信息的感受器有()
A.視覺感受器
B.聽覺感受器
C.觸覺感受器
D.嗅覺感覺器
E.味覺感受器
5.多項選擇題新聞編輯作為“把關人”,在工作中必須重視的制約因素有()
A.決策者的現(xiàn)行政策
B.受眾的需求
C.社會的法律、道德規(guī)范
D.傳播者團體的經濟利益
E.傳播者團體的規(guī)范
最新試題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型:多項選擇題
行為影響態(tài)度的經典現(xiàn)象有()。
題型:多項選擇題
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預。
題型:判斷題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型:判斷題
評估會談后進行認知概念化時,治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。
題型:問答題
設置初始議程是幫助患者明白自己在會談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
說服的路徑包括()。
題型:多項選擇題
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
題型:判斷題
如果一個患者對情景的認知是有根據(jù)的,那治療師可以不用再管。
題型:判斷題
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內容?()
題型:多項選擇題