下列屬于課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)建議的是（）。

課程形態(tài)指的是課程的存在和表現(xiàn)形式。以學(xué)習(xí)經(jīng)驗的性質(zhì)或者學(xué)生心理發(fā)展的指向為標(biāo)準(zhǔn)，課程形態(tài)可分為（）。

情緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）。

下列選項不屬于《我與國家和社會》模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

思想品德課程的特點是（）。①思想性②人文性③實踐性④綜合性

《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，初中思想品德課對學(xué)生健康成長所發(fā)揮的作用主要有（）。①確立正確的政治方向②培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)③養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣④形成正確的世界觀⑤樹立科學(xué)的人生觀、價值觀

思想品德教材要通過大量的生活實例體現(xiàn)基本原理、基本概念和基本知識，既要有文字描述，也要適當(dāng)配以圖片，有條件的還要開發(fā)相應(yīng)的音像資源；教材應(yīng)選擇典型案例，設(shè)計開放性情境，激發(fā)學(xué)生自學(xué)的熱情。這體現(xiàn)了思想品德教材編寫的（）特點。

從文本角度，思想品德課的內(nèi)容主要包括（）。

思想品德課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括（）。①心理健康②倫理道德③法律④國情⑤教育

“成長中的我”課程標(biāo)準(zhǔn)包括（）。①認(rèn)識自我②自尊自強③心中有法④權(quán)利與義務(wù)