多項選擇題形成評價的具體內容包括（）

A.了解目標人群的各種基本特征
B.了解目標人群對各種干預措施的看法
C.了解教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.對問卷進行預調查及修改
E.了解哪些健康教育干預策略適用于目標人群，健康教育材料的預試驗，己確定其適宜性


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1.多項選擇題教育策略的制定要緊緊圍繞目標人群的特征及預期達到的目標，理想的教育策略應該包括哪幾方面（）

A.人群策略
B.健康教育策略
C.環(huán)境策略
D.社會策略
E.預防策略

2.多項選擇題健康傳播的效果，按可達到的難度層次由高到低可分為（）

A.健康信息產生
B.知曉健康信息
C.健康信念認同
D.態(tài)度向有利于健康的方向轉變
E.采納健康的行為和生活方式

3.多項選擇題健康教育按業(yè)務技術或責任可分為（）

A.健康教育的行政管理
B.健康教育的組織實施
C.健康教育的計劃設計
D.健康教育的人才培訓
E.健康教育的評價

4.多項選擇題健康教育的內容包括（）

A.疾病防治的健康教育
B.營養(yǎng)和環(huán)境保護的健康教育
C.心理衛(wèi)生教育
D.生殖健康教育
E.安全教育

5.多項選擇題在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務的照顧范圍應該是（）

A.臨終關懷照顧
B.少醫(yī)療性照顧
C.照顧與社會服務緊密結合
D.游樂型照顧
E.多預防性照顧

6.多項選擇題依據危險因素的可干預性排序主要包括（）

A.該因素是明確的致病因素
B.該因素是可以測量的，可以定量評價其消長的
C.該行為與疾病結局關系密切
D.該因素是可以預防控制且有明確健康效益的
E.該因素的干預措施是對象所能接受、操作簡便的

7.多項選擇題健康教育中常用的信息傳播是（）

A.人際傳播
B.組織傳播
C.社會傳播
D.自我傳播
E.大眾傳播

8.多項選擇題社區(qū)需求評價的類型有（）

A.個體的：知識、技能、態(tài)度、價值觀和自信心
B.社會的：社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的：污染、交通和供水
D.費用的：衛(wèi)生總費用、固定投資和維持費用
E.政治的：政策、法律和法規(guī)

9.多項選擇題健康教育的特點有（）

A.倡導履行社會責任，建立合作關系和聯(lián)盟為主要工作方法
B.以知識傳播為基礎，但注重雙向交流和信息反饋
C.注重行為教育和行為干預
D.健康教育計劃注重于設計和評價
E.將健康行為與政治、組織和經濟干預相結合

10.多項選擇題健康影響因素評價常用指標有（）

A.生活質量指標
B.人口指標
C.行為指標
D.社會經濟指標
E.衛(wèi)生服務指標