A、咨詢師1:“你想和你丈夫離婚,但是你怕他不同意,是嗎?”
B、咨詢師2:“你想和你丈夫離婚,但你擔(dān)心他受不了,說(shuō)明你和他還有感情,是嗎?”
C、咨詢師3:“聽(tīng)起來(lái)好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng),你還沒(méi)有找到告訴他想結(jié)束你們關(guān)系的方法,是嗎?”
D、咨詢師4:“聽(tīng)起來(lái)好像因?yàn)槟阏煞虻姆磻?yīng),你還沒(méi)有敢告訴他想離婚的事,你要鼓足勇氣,因?yàn)槟氵t早要說(shuō)的,是嗎?”
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A、傾聽(tīng)
B、具體化
C、情感反應(yīng)
D、自我暴露
A、沒(méi)有義務(wù)向這位學(xué)生說(shuō)明
B、完全可以將求助者置之度外
C、有責(zé)任介紹自己的受訓(xùn)背景
D、告訴學(xué)生他沒(méi)有權(quán)利問(wèn)老師這樣的問(wèn)題
A、調(diào)整求助者的求助動(dòng)機(jī)
B、幫助求助者分析和解決問(wèn)題
C、改變不適應(yīng)的認(rèn)知
D、改變不良情緒和行為
A、要無(wú)選擇地對(duì)求助者進(jìn)行正面評(píng)估,以激發(fā)他們的價(jià)值感
B、能讓求助者關(guān)注自己的積極方面
C、促進(jìn)求助者自我發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)潛能
D、對(duì)求助者的言語(yǔ)和行為的積極面予以關(guān)注
A、咨詢師1:你應(yīng)該努力去理解他的觀點(diǎn)
B、咨詢師2:你嘗試與父親相處,但又不成功,因而感到沮喪
C、咨詢師3:你似乎無(wú)法接近父親,所以感到沮喪。你想讓他對(duì)你寬容些
D、咨詢師4:似乎表明你與你父親的關(guān)系正處在困難時(shí)期
最新試題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
人的行為控制系統(tǒng)分為()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題是由社會(huì)性原因引起時(shí),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)查詢求助者()。
職業(yè)道德的激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑主要有()。
WISC的適用范圍是()。
思維的智力操作過(guò)程包括()。
評(píng)估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
影響資料可靠性的可能因素有()。
對(duì)現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō),要從()方面著手調(diào)整員工樹(shù)立紀(jì)律觀念。
對(duì)于心理異常的現(xiàn)代說(shuō)明包括()。