問答題簡述中學生認知發(fā)展的差異。
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1.單項選擇題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，中學生要解決的矛盾是（）。
A.信任與不信任
B.勤奮感對自卑感的矛盾
C.自我同一性對角色混亂的矛盾
D.自主對羞怯、懷疑的矛盾
2.單項選擇題在教育、教學中采用"一刀切""一鍋煮"的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。
A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.差異性
3.單項選擇題下列特征中，（）不是前運算思維的特征。
A.思維不可逆性
B.思維缺乏同一性
C.思維缺乏互補性
D.思維的可逆性
4.單項選擇題皮亞杰關(guān)于兒童年齡階段劃分的標準是（）。
A.個性特征
B.活動特點
C.智力或思維水平
D.生理發(fā)展
5.單項選擇題人格的核心是（）。
A.能力
B.智力
C.性格
D.氣質(zhì)
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“灰心喪氣”“見花落淚”“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
（）狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
某中學一次數(shù)學考試中，陳鵬是唯一滿分的學生。當老師宣布考試成績時，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。
題型：單項選擇題
《紅樓夢》中林黛玉是（）。
題型：單項選擇題
“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。
題型：單項選擇題
被試本人對自己的人格特征予以評價的方法是（）。
題型：單項選擇題
第一個強調(diào)出生順序在人格形成中的作用的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以平靜，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機制。
題型：單項選擇題
能力的發(fā)展存在個體差異，下列不屬于個體差異的是（）。
題型：單項選擇題
俗語說，“人逢喜事精神爽”。這說的是一種（）。
題型：單項選擇題