單項選擇題課外校外教育與課堂教學雖然是由不同的主體組織的,但它們的共同之處在于()。
A.都是受教學計劃、教學大綱規(guī)范的
B.都是學生自愿選擇的
C.都是有目的、有計劃、有組織的
D.都是師生共同參加的
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1.單項選擇題在組織班級教育力量中,班主任發(fā)揮的作用是()。
A.輔導作用
B.紐帶和橋梁作用
C.領導作用
D.支配作用
2.單項選擇題教師的知識結構應具有(),才可能更富有針對性地教育學生。
A.教育知識
B.科學知識
C.學科知識
D.普通知識
3.單項選擇題班主任了解學生最基本的方法是()。
A.淡話法
B.觀察法
C.問卷法
D.實驗法
4.單項選擇題學生管理的終極目的是()。
A.學業(yè)成功
B.人性完善
C.適應社會
D.身心健康
5.單項選擇題美國心理學家波斯納提出了教師成長公式,即"經驗+()=成長"。
A.行動
B.反思
C.勤奮
D.努力
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于老師讓學生來當“代理班主任”體現出她怎樣的教育思想?達到了怎樣的良好效果?試用教育學基本原理加以分析。
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簡述課外活動的特點。
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談談你對上述案例的看法。
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簡述課外活動的作用。
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簡述班主任了解學生、研究學生的主要內容和方法。
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簡述教師角色的含義。
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簡述新手型教師與專家型教師課前計劃的差異。
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請你幫助分析一下,張老師教育的班級為什么會產生這樣的后果?作為一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?
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班主任工作的重要性體現在哪些方面?
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根據以上情況,如果你擔任這個班的班主任,上這個班的語文課,你應如何著手進行工作,改變這個班的面貌?
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