問(wèn)答題材料：“花的結(jié)構(gòu)”（教學(xué)片段）環(huán)節(jié)一：探測(cè)學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)視頻：開(kāi)花過(guò)程。各種各樣的花雖然形態(tài)、大小、顏色都不相同，但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是一致的。問(wèn)題：同學(xué)們了解花有哪些結(jié)構(gòu)嗎？生1：花瓣、花蕊、花粉、花房。生2：花蕊里有雌蕊和雄蕊。生3：應(yīng)該還有花托吧，因?yàn)槠恋幕▋阂`放在空間，要花托把花瓣托起來(lái)。生4：還有花蜜，因?yàn)槊鄯鋾?huì)來(lái)采蜜。任務(wù)1：請(qǐng)把花的結(jié)構(gòu)層次用圖表的形式畫(huà)在紙上。環(huán)節(jié)二：創(chuàng)設(shè)認(rèn)知情境.引發(fā)認(rèn)知沖突活動(dòng)1：學(xué)生分組觀察花的結(jié)構(gòu)--百合花。問(wèn)題：下面我們?cè)龠M(jìn)一步來(lái)具體觀察一下花的結(jié)構(gòu)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：花托上面還有綠色的小葉片。生2：我發(fā)現(xiàn)當(dāng)中這個(gè)雌蕊里還有一個(gè)個(gè)小顆粒。生3：我發(fā)現(xiàn)花粉是在雄蕊里。任務(wù)2：把你的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)在原來(lái)的概念圖上。環(huán)節(jié)三：小組互相討論，強(qiáng)化認(rèn)知沖突活動(dòng)2：請(qǐng)同學(xué)們互相交流畫(huà)好的概念圖，兩兩討論并相互解釋。任務(wù)3：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)完善自己的概念圖。環(huán)節(jié)四：解決認(rèn)知沖突，實(shí)現(xiàn)概念轉(zhuǎn)變視頻：花的結(jié)構(gòu)動(dòng)畫(huà)。問(wèn)題：現(xiàn)在，你們對(duì)花的結(jié)構(gòu)增加了哪些了解？生1：我們?cè)瓉?lái)認(rèn)為的花房實(shí)際上就是子房。生2：我們知道原來(lái)雌蕊里也是有很多結(jié)構(gòu)的，有柱頭、花柱、子房，子房里還有胚珠。生3：我知道了雄蕊的結(jié)構(gòu)是包括花藥和花絲，花藥中還有花粉。任務(wù)4：對(duì)照自己所做的概念圖，進(jìn)行比較分析，完善自己的概念圖。環(huán)節(jié)五：完善概念圖根據(jù)材料回答：

（1）本案例利用了概念圖教學(xué)，簡(jiǎn)要說(shuō)明概念圖的繪制規(guī)范。
（2）概念圖在教學(xué)中有哪些應(yīng)用？